新人教版五年级上册第四单元《可能性(1)》.docVIP

义务教育人教版五年级数学上册 第四单元《可能性》例1 教学设计 裴营乡和平学校 王小辉 《可能性》例1教学设计 裴营乡和平学校 王小辉 教学内容：教材第44页例1 教学目标： 1.知识与技能目标：学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。 2.过程与方法目标：学生通过亲身体验，在观察、交流、思考、验证的过程中探索新知。 3.情感、态度与价值观目标：培养学生的表达能力和逻辑推理能力。 教学重点：会正确判断事件发生的可能性。 教学难点：会用“一定”、“可能”、“不可能”这些词描述事件发生的可能性。 教学准备： 老师准备：抽签卡纸、课件。 学生准备：学习用具 教学过程： 一、设疑自探 1．导入：今天会下雨吗？会出太阳吗？这些都是不能确定的事件。今天我们就来学习事件发生的可能性。【板书课题：可能性】 2. 让学生根据课题提问题。 3. 出示自探目标。（见课件） 4.出示自探要求。（见课件） 5.出示自探新知。（见课件） 二、解疑合探 （一）出示自探一（见课件） 学生分小组自探填表。师巡视后让学生展示，师评价。 （二）出示自探二（见课件） 学生分小组抽签，自探