2016中考数学专题复习——一线三角三等角型.docxVIP

“一线三等角”基本图形解决问题 三角形相似在整个初中数学中有着重要的地位， 在学习三角形相似形时， 我们从复杂图 形中分离出基本数学模型， 对分析问题、 解决问题有化繁为简的效果。 在近几年的中考题中， 经常可以看到“一线三等角”的数学模型， 所谓“一线三等角”是指在一条直线上出现了三 个角相等。 所以，只要见到一条直线上出现了三个等角， 往往都存在这样的模型， 也会存在 相似三角形， 当出现了有相等边的条件之后， 相似就转化为全等了， 综合性题目往往就会把 相似和全等的转化， 作为出题的一种形式， 需要大家注意。 本文将重点对这一基本图形进行 探讨。 通过对题目的有效分解， 打破同学们对综合题的畏惧心理， 让同学们加深对于题目条 件的使用：条件用完，即使题目没有求解完毕，也得到相应的分数，提高问题解决的能力， 在这个师生共同探讨的过程中鼓励学生尝试解题，并加强题后反思，培养他们解题的能力。 一、知识梳理： （1）四边形 ABCD是矩形，三角板的直角顶点 M在 BC边上运动，直角边分别与射线 BA、射 线 CD交于 E、 F，在运动过程中， △ EBM∽△ MCF. A D E 3 F 2  1 B  M  C （2）如图 1：已知三角形 ABC中， AB=AC,∠ ADE=∠ B, 那么一定存在的相似三角形有 △ABD∽△ DEC. 如图 2：已知三角形 ABC中，AB=AC,∠ DEF=∠ B, 那么一定存在的相似三角形有 △ DBE∽△ ECF. （图 1） （图 2） 二、【例题解析】 【例 1】 (2014 四川自贡）阅读理解： 如图 1，在四边形 ABCD的边 AB上任取一点 E（点 E 不与点 A、点 B 重合），分别连接 ED，EC， 可以把四边形 ABCD分成三个三角形，如果其中有两个三角形相似，我们就把 E 叫做四边形 ABCD的边 AB上的相似点；如果这三个三角形都相似，我们就把 E 叫做四边形 ABCD的边 AB 上的强相似点．解决问题： （1）如图 1，∠ A=∠ B=∠DEC=55°，试判断点 E 是否是四边形 ABCD的边 AB 上的相似点， 并说明理由； 2）如图 2，在矩形 ABCD中， AB=5， BC=2，且 A， B， C， D 四点均在正方形网格（网格中 每个小正方形的边长为 1）的格点（即每个小正方形的顶点）上，试在图2 中画出矩形 ABCD 的边 AB上的一个强相似点 E； 拓展探究：（3）如图ABCM的边  3，将矩形 ABCD沿 CM折叠，使点 D 落在 AB边上的点 E 处．若点 E 恰好是四边形AB上的一个强相似点，试探究 AB和 BC的数量关系． 【练习】 1、 已知矩形 ABCD中， AB=3 ，AD=2 P 是 AB 上的一个动点，且和点 A,B 不重合，过 P 作 PE 垂直 DP，交边 BC于点 E, 设 ,PA=x ，BE=y，求 y 关于 x 的函数关系式，并写出 x 的取值范围 . 2、如图，已知正方形 ABCD，将一块等腰直角三角尺的锐 角顶点与 A 重合，并将三角尺绕点旋转，当 M点旋转到 BC 的垂直平分线 PQ上时，连接 ON，若 ON=8，求 MQ的长 . 如图，在矩形 ABCD中， AB=m(m是大于 0 的常数 ) ，BC=8,E 为线段 BC上的动点（不与 BC 重合） . 连接 DE，作 EF⊥ DE，EF 与射线 BA 交于点 F，设 CE=x,BF=y, (1) 求 y 关于 x 的函数关系式 A D （2）若 m=8，求 x 为何值时， y 有最大值，最大值是多少？ （3）若 y 12 F ，要使△ DEF为等腰三角形， m的值应为多少？ m B E C 【例 2】等边△ ABC边长为 6， P为 BC边上一点，∠ MPN=60°，且 PM、 PN分别于边 AB、 AC 交于点 E、 F. 1）如图 1，当点 P 为 BC的三等分点，且 PE⊥ AB时，判断△ EPF的形状； 2）如图 2，若点 P 在 BC边上运动，且保持 PE⊥AB，设 BP=x，四边形 AEPF面积的 y， 求 y 与 x 的函数关系式，并写出自变量 x 的取值范围； （ 3）如图 3，若点 P 在 边上运动，且∠ 绕点 P 旋转，当 = =2 时，求 PE 的长 . BC MPN CF AE 图 1 图 2 图 3 分析过程 ：（ 1）△ EPF为等边三角形 . 2）设 BP=x，则 CP＝ 6－ x. 由题意可 △ BEP的面积为 3 x2 . △ CFP的面积为 3 (6 x)2 . △ABC的面积为 9 3 . 8 2 设四边形 AEPF的面积为 y. ∴