新能源材料与器件专业人才培养方案.PDFVIP

新能源材料与器件专业人才培养方案 一、培养目标 培养德智体美全面发展，具有高度的社会责任感，良好的科学、文化素养，基本理论扎 实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握新能源材料与器件 相关基础知识、基本理论和基本技能，能够在能源、材料、电力、航空航天、信息、交通等 领域从事科学研究、技术研发及生产管理等工作，满足国家新能源战略需求，适应区域新能 源相关产业发展需要的创新复合型人才。 二、培养要求 能够将数学、自然科学和新能源材料与器件专业知识用于解决复杂问题。 1.1 掌握解决复杂新能源材料与器件及其相关领域问题所需的数学和自然科 学基础知识。 培养要求1 1.2 掌握解决复杂新能源材料与器件及其相关领域问题所需的专业基础知 识。 1.3 掌握解决新能源材料与器件及其相关领域问题所需的专业知识。 能够应用数学、自然科学知识和器件原理及方法，识别、表达、并通过文献 研究分析新能源材料及相关领域的复杂问题，以获得有效结论。 2.1 能够对复杂新能源材料与器件及其相关领域问题进行识别和分解。 培养要求2 2.2 能应用数学、物理方法和专业知识对复杂新能源材料与器件及其相关领 域问题进行表达和建模。 2.3 能通过文献研究，对复杂新能源材料与器件进行求解和分析，获得有效 结论。 能够设计针对新能源材料与器件领域的复杂问题的解决方案，设计满足特定 需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识， 考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 培养要求3 3.1 能够针对新能源材料领域问题设计/开发解决方案。 3.2 能够针对新能源器件领域问题设计/开发解决方案。 3.3 能够在解决方案中体现创新意识，并适当考虑公共健康与安全、文化、 社会、环境等因素。 能够基于科学原理并采用科学方法新能源材料与器件领域相关的复杂问题 进行研究，包括设计与实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有 效的结论。 培养要求4 4.1 能够采用正确的实验方法测试材料与器件性能。 4.2 能够对材料与器件测试数据进行分析和解释。 4.3 能够基于实验和仿真手段，通过信息综合得到合理有效的结论。 能够针对新能源材料与器件相关领域的复杂问题，开发、选择与使用恰当的 培养要求5 技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括复杂问题的预测与模拟， 并能够理解其局限性。 5.1 够运用现代工程工具对新能源材料设计问题进行表达，并理解其局限 性。 5.2 能够使用仿真工具，进行器件建模与仿真分析，并理解其局限性。 5.3 能够使用材料表征设备观察和分析材料特性，并理解其局限性。 5.4 能够掌握信息技术工具，具有信息搜集、检索、阅读分析能力。 能够基于相关背景知识进行合理分析，评价新能源材料与器件相关实践和复 杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的 责任。 6.1 具有工程学习和社会实践经历。 6.2 熟悉新能源材料与器件领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法 培养要求6 律法规。 6.3 能合理分析新能源材料与器件相关实践对社会、健康、安全、法律以及