历史与社会九年级人教新课标第三单元课件-国家的主人.pptVIP

第二课 人民当家作主 国家的主人 * 为什么要走民主政治道路？ 阅读课本P90《反思“历史周期率”》，思考： 1.有什么事例能够印证黄炎培先生所说“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史周期率？ 2.为什么毛泽东认为“民主”是能够避免“人亡政息”的新路？ 3.你认为，毛泽东的观点在今天有什么现实意义？ * 1、有什么事例能够验证黄炎培先生所说“其兴也勃焉，其亡也忽焉 ”的历史周期率？ 秦帝国的兴起和灭亡，秦国吞并六国、一统天下，可谓“其兴也勃”；可秦始皇去世不久，帝国就分崩离析，可谓“其亡也忽”。 辛亥革命很快取得胜利，大革命很快失败； 蒋介石国民政府的建立与衰败等 . * 2、为什么毛泽东认为“民主”是能够避免“人亡政息”的新路？ 在中国古代的专制社会里，广大的人民基本上被剥夺了管理国家的权利，国家的政策往往取决于最高决策者个人的好恶，因此，每当最高决策者发生变更，国家的政策也随之发生变化， “人亡政息”的现象比比皆是。 实行民主制度之后，通过民主选举、决策、管理和监督，使得国家权力真正属于人民；同时，民主制度也保证政策的制定、执行不能因个人的好恶而变更。因此，毛泽东认为“民主”是避免“人亡政息”的新路。 * 3、你认为，毛泽东当时的观点在今天有什么现实意义？ 民主政治建设稳步前进，为国家的繁荣昌盛提供了制度保障,发展社会主义民主政治，是国家长治久安的重要保障。 * 有人认为，在我国共产党是执政党， 这与宪法所规定的“一切权力属于人民” 矛 盾吗？和人民当家作主相违背吗？ * 共产党执政，就是领导人民依法实行民 主选举、民主决策、民主管理和民主监 督，享有广泛的权利与自由，尊重和保 障人权。 共产党执政是人民当家作主的政治基础。 * 人民 “民主选举、民主决策、民主管理、民主监督” 的权力又是通过什么途径加予实现的呢？ 人民依据宪法和法律，选举代表，组成各级人民代表大会，统一行使国家权力。 * 直接选举 间接选举 县、乡 选出人民代表→ 组成各级人 民代表大会 人民代表大会 国家权力机关 国家行政机关 国家审判机关 国家检察机关 选举产生同级 行使管理国家、维护社会秩序的各项权力 你知道法律对选民资格作了哪些规定吗？ 具有中华人民共和国国籍；年满18周岁、未被剥夺政治权利的所有我国公民。不分民族、性别、文化程度高低 县级以上 * 最高权力机关 最高权力机关的重要组成部分 最高检察机关 最高审判机关 最高行政机关 最高军事机关 全国人大的常设机关 * 人大 全国人大 地方各级 人 大 省级人大(直辖区、自治区) 市级人大（设区的市） 县级人大（不设区的市.市辖区） 乡、镇人大 各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机构 * 全国人民代表大会是国家的最高权力机关 决定 国家大事的最高权力 选举 国家主席和决定国务院总理 任命 中央政府的重要组成人员 行使立法权（主要职权、经常性工作） 职权 全国人民代表大会 最高立法权 包括修改宪法、制定和修改其它法律（刑法、民法、等等） 最高决定权 包括审查批准国民经济和社会发展计划、审查批准国家的预算和执行、批准省、自治区的建制、决定战争和平。 最高任免权 国家和中央政府主要领导人的任免（包括国家主席、国务院总理等等） 最高监督权 包括监督宪法的实施、监督地方国家权力机关工作、监督国家机关工作 * 第十届全国人大第一次会议在北京隆重开幕。会议听取和审议政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告，审查和批准2003年国民经济和社会发展计划，批准2003年中央预算，选举和决定国家结构新一届领导成员，胡锦涛为中华人民共和国主席，曾庆红为中华人民共和国副主席。 请问：材料体现了全国人大行使 哪些职权？ * 人民与人大代表之间的关系又是怎么样的呢？ 人大代表来自人民，受人民监督，为人民服务，向人民负责。 * 阅读镜头一、二、三，回答：这三组镜头的主人公“人民代表”分别代表人民在行使什么职责？ 镜头二中那位人大代表说“有些人以为人大代表就是听听发言，举举手，鼓鼓掌，那是大错特错，你能用事实加以说明吗？ 镜头三中这么人大代表高声说“我们是人大代表”是，为什么值班室的人一下子慌了手脚？ * 人民代表大会制度是保证人民当家的制度，是我国的根本政治制度。 * 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是政体；人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。 前者在我国是指全国人民代表大会；后者是指全国人民代表大会和地方各级人民代表大会整个国家机关体系。 （1）人民代表大会制度、人民代表大会