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海口华兴学校2013-2014学年度上学期高二年级政治学科导学案 编号：022 PAGE PAGE 3 海口华兴学校导学案 时间：2013年12月26日 教学周：第 17 周 班级：高二（1）至（10） 签名： 学科 政治 年级 高二 单元 第四单元 主备人 马廷勇 课题 第十课 第一框 加强思想道德建设 课时安排 1课时 执教人 马廷勇、邢蒸明 导学过程 环节 学案（学生活动） 导案（教师活动） 学习目标 知识目标：掌握思想道德建设的核心、主要内容、重要性 能力目标：提高理论联系实际的能力、培养辩证地分析问题的能力和比较鉴别的能力 情感目标：自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强思想道德修养与知识文化修养 自主学习 请同学们阅读教材P104-107，找出下列知识点的关键词： （一）我心目中的思想道德模范 1、思想道德建设的重要性是什么？ （1）思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的___________ 。 （2）社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的 ___ ____和 _________ 。 （3）发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住_______________这个中心环节 2、怎样理解道德模范的时代性？ （1）表现：人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代的印记；人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所差异。党领导人民进行革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范，具有生生不息，历久弥新的感染力。 （2）要求：深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。 3、社会主义思想道德建设的基本要求是什么？ 社会主义思想道德建设要以___________________为核心；以_________为原则。 社会主义思想道德区别于其它社会形态思想道德的显著标志是：______________ （二）大力建设社会主义核心价值体系 1、社会主义核心价值体系的基本内容是什么? 坚持_________ ___指导思想，树立_________ ____________ ___，弘扬以_________ ___为核心的民族精神和以_________ ___为核心的时代精神，倡导_________ ____________ ___。 2、为什么要大力建设社会主义核心价值体系？ （1）重要性： A.社会主义核心价值体系是______之魂，决定着中国特色社会主义______ 。 B.文化的力量，很大程度上取决于凝结其中的________ _________的力量。不同文化的竞争，很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争。 C.以___________________为核心，用___________________凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。 要求学生探究基础知识要抓关键词。通过自学让学生掌握加强思想道德建设。收集学生疑难困惑的内容，以便课堂集中讲解（3分钟） 自主学习 （2）必要性： D.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的___ _体现。建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系__ _ 社会思潮、___ 社会共识, 不断增强社会主义意识形态的___ 和___ 。 3、如何大力建设社会主义核心价值体系？ （1）建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。（基本内容） （2）建设社会主义核心价值体系，要倡导___ 、___ 、___ 、___ ，倡导___ 、___ 、___ 、___ ，倡导___ 、___ 、___ 、___ ，积极培育和践行社会主义核心价值观。 (三)全面提高公民道德素质 1、地位：全面提高公民道德素质是社会主义思想道德建设的_________ ___。 2、要求： （1）坚持_________ ___和_________ ___相结合，加强_________ ___、_________ ___、_________ ___、_________ ___教育，大力弘扬中华____ _____ ___，弘扬_________ 。 （2）树立社会主义荣辱观。(社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的_________ ，是社会主义核心价值体系的_________ 。） 合作探究 全班学生分小组讨论，合作探究，做好结论记录，准备向全班同学讲解。 【合作探究一】一、最能影响校园风气的“十大不文明行为” 一是上课迟到，讲话；二是玩手机