作文讲评课——“从生活中学习写作”.docVIP

PAGE PAGE 3 课题：作文讲评课——“从生活中学习写作” 授课时间：2017年4月 授课教师：杨鸿玉 学生：沈采中学七年级三班 一、设计理念： 这是七年级的第一节作文课，本节课重在“激趣”和消除学生对作文的畏惧感。在这节课的教学中，教师要趣讲、浅讲，充分调动学生的积极性，增加学生对写作的兴趣。在这节课上，要传递一种信念：人人都能写好作文，写作不难，重点是让学生学会选材，懂得从生活中学习写作。 二、教学目标:1、学会选材 2、从生活中选材，从生活中学习写作。 三、教学重点：引导学生有意识的进行观察并进行表述。教学难点: 从平凡的生活中选材，让作文熠熠生辉。 三、教学过程：（一）、 导入 今天，我们主要研究作文的选材。对于许多同学来说，这是个大问题。他会觉得自己的经历如此简单，生活如此平凡，有什么可写的啊。今天我们就来解决这个问题。 生活是丰富多彩的。在家庭生活中，我们会感受到亲情的温馨和美好；在校园生活中，我们会体验到成长的快乐与烦恼；而多维社会生活，则为我们施展才智、磨砺思想提供了广阔的舞台。所以要从生活中学习写作。 （二）、预热 1、选材要注意什么呢？ 1）观察生活 2）感受生活 3）写自己熟悉的生活。 2、选材的范围 从生活中选材—— 家庭：亲情、游戏、日常交流…… 校园：学习、社团、友谊、竞争…… 社会：邻里、环境、文明、公益…… 3选