付建强 正比例函数教案.docxVIP

19.2.1　正比例函数（2） 【教学目标】 （一）知识与技能 1．会画正比例函数的图象； 2．能根据正比例函数的图象和表达式 y =kx（k≠0）理解k＞0和k＜0时，函数的图象特征与增减性； （二）过程与方法：通过观察图象、归纳总结概括出正比例函数性质的活动，发展数学感知、数学表征、数学概括能力. （三）情感态度与价值观 体会数形结合的思想，发展几何直观． 【教学重难点】 重点：用数形结合的思想方法，通过画图观察，概括正比例函数的图象特征及性质． 难点：用数形结合的思想方法，通过画图观察，概括正比例函数的图象特征及性质． 【教学设计】 一、创设情境 引入新课 问题1　什么是正比例函数？请你写出两个具体的正比例函数． 描点法画函数图象一般步骤：列表、描点、连线. 二、新课 例1　用描点法画出正比例函数 y =2x 的图象． 列表： x －3 －2 －1 0 1 2 3 y －6 －4 －2 0 2 4 6 描点、连线: 练习　在同一坐标系中用描点法画出正比例函数y= QUOTE 的图象． 思考　对一般正比例函数y =kx，当k＞0时，它的图象形状是什么？位置怎样？ 思考1　在k＞0 的情况下，图象是左低右高还是左高右低？ 思考2　对应地，当自变量的值增大时，对应的函数值是随着增大还是减小？ 问题2　当k＜0 时，正比例函数