2018年九年级语文上册 第六单元 24 刘姥姥进大观园教学教案 新人教版.pptVIP

十四课刘姥姥进大观园 ;一 情景导入 生成问题 ;三维目标;步骤一 知识梳理 夯实基础;（2）背景介绍;疏通词句，把握内容;熟读课文，归纳文章层次;1、刘姥姥进大观园后，表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的？;;1、这篇课文细致地描写了各具情态的小，给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点？; 探春;明确： 一个七十五岁的老人，为了生活，她扯下自己的尊严，戴上一副丑角的面戴上一副丑角的面谱，变成一个引人发笑的对象。刘姥姥是丑角，但她决不是傻子，她早已知道是为了哄老太太开心，所以刘姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以所获得别人的同情，希望得到些恩惠。;四 当堂演练 达成目标