研究论文点与线（广州教研培训） 2.pptVIP

 教研论文的点与线 科研：从自发走向自觉 教学与科研两轮驱动比翼齐飞 一个好课题是一所好学校 科研使教师从依赖经验走向尊重规律 当前教师论文主要存在问题 什么都想讲什么都讲一点（不需要面面俱到，只需要见解独到） 只讲做法不对其合理性进行论述 一篇文章多个内容 偏离原来设定的点 对策： 研究：选好研究切入点 表达：抓住论证的主线 一、选好研究切入点 研究之我见： 必须要做到“三知” 探究未知 解剖新知 确立真知 探究未知、解刨新知、确立真知 ----以近几年我的几个科研成果为例 谈谈“10 + 30”之类“多学少教”论调的致命之伤.doc 对目标、活动、评价独立性与一致性的认识.doc 诊断性评价在课堂教学中的运用.doc 对流动人口子女义务教育“两个为主”政策的反思.doc 教育模式从来没有神话.doc （研究报告）基础教育新课程实验区域推进模式的研究.doc （调研报告）积极稳妥改革我省现行高考模式，促进基础教育的良性发展.doc (论文）特色课程建设推动普通高中特色化发展. doc 羊城晚教学研究选题策略 ①由道到器。以道寻器（形而上者为道，形而下者为器），以实取胜。 ②由大到小。范围缩小一点：宜小不宜大、抓小放大；攻其一点，不及其余（想别人之未能想，做别人之也能做）；起点站高一点；眼