七年级数学7.2.1 用坐标表示地理位置教学设计.docVIP

2018-2019学年第二学期田家炳中学教学设计 年 级 七年级 科 目 数学 授课人 时间 2019、4 课题名称 7.2.1 用坐标表示地理位置 课时 1 学情 分析 二、学习目标及依据 1.能用坐标表示地理位置. 2.要学会建立恰当的平面直角坐标系，要选择一个单位长度表示实际问题中一个恰当的长度.这样才能用较简洁的坐标系标出某个地理位置. 三、重难点 内 容 突破方法 重点 用坐标表示地理位置. 观察、猜想、归纳、类比等 难点 建立恰当的平面直角坐标系，并选择一个单位长度表示实际问题中一个恰当的长度。 观察、实践、讨论 四、教学活动及设计思路 教学环节 共案部分 个案部分 一、 情 境 导 入 不管是出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一幅地图，它给人们出行带来了很大的方便.你知道怎样用坐标表示地理位置吗？这就是我们本节课要学习的内容. 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置. 小刚家：出校门向东走150m，再向北走200m. 小强家：出校门向西走200m，再向北走350m，最后向东走50m. 小敏家：出校门向南走100m，再向东走300m，最后向南走75m. 【说明】全班同学分组讨论，再交流成果，最后在老师的指导下解决问题. 二、 探 究 新 知 【思考】 1.建立怎样的平面直角坐标系？ 2.怎样用一个简洁的平面直