2019届高考政治第一轮回顾 第四单元 发展中国特色社会主义文化单元总结教案 新人教版必修3.pptVIP

;网络构建 分析脉络·解读网络;网络解读 一条主线:发展中国特色社会主义文化。 两对关系:建设社会主义文化强国与发展中国特色社会主义文化的关系、科学文化修养与思想道德修养的关系。 四个概念:人民大众喜闻乐见的文化的内涵、中国特色社会主义文化的内涵、文化自觉、文化自信。 四项措施:一是怎样净化文化环境,改造落后文化,抵制腐朽文化;二是怎样发展中国特色社会主义文化;三是怎样建设社会主义精神文明;四是怎样加强思想道德建设。;知识整合 单元知识·归纳总结;4.文化对人具有重要影响。文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 5.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在坚持以经济建设为中心的同时,要自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国的第一要务的重要内容,作为深入贯彻落实科学发展观的一个基本要求。 6.我国文化领域面临一系列新情况、新问题,文化发展同经济社会的发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适应,因此,用社会主义核心价值体系来引领社会思潮显得更为紧迫。 7.在新的历史起点上,发展中国特色社会主义文化,关系到实现全面建成小康社会奋斗目标,关系到坚持和发展中国特色社会主义,关系到实现中华民族伟大复兴。;二、文化生活“个人如何做”的知识汇总。 1.积极参加健康有益的文化活动,接受优秀文化的熏陶;自觉树立正确的世界观、人生观和价值观。 2.热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播,主动推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者。 3.批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新,作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。 4.大力弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园。 5.成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。 6.提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。;三、全面理解保障人民群众的文化权益;长效热点 时事追踪·持续关注;;材料三　习近平总书记在党的十九大报告中指出,要广泛开展理想信念教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。加强和改进思想政治工作,深化群众性精神文明创建活动。弘扬科学精神,普及科学知识,开展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文化侵蚀。推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。 ;漫画新解 转换思维·另辟蹊径;;漫画2　谨慎上网 分析:漫画反映了互联网中存在的落后、腐朽文化现象,对青少年来说,需要提高辨别不同性质文化的眼力,防止不良文化的侵蚀。;;漫画3　求神拜佛与“胡编滥导” 分析:漫画一反映的是一种落后文化,我们必须通过科学文化教育予以改造或剔除;漫画二反映的是一种腐朽文化,它会腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神。我们应坚决抵制,依法取缔。;;漫画4　低头族 分析:漫画中的“低头族”在现实生活中随处可见。“古人低头思故乡,今人低头忘亲情”的现象启示我们,应加强思想道德修养,努力培养健全人格,应通过自律、自省等方式,养成良好的行为习惯。;;漫画5　保障人民基本文化权益 分析:近年来,各级财政部门努力增加文化投入,不断调整优化支出结构,支持全国博物馆、纪念馆、全国爱国主义教育示范基地、美术馆、公共图书馆、文化馆(站)等公益性文化服务设施向社会免费开放,取得较好的社会效益。免费开放公益性文化单位有利于推动精神文明建设,培育文明风尚,保障人民基本文化权益。;;漫画6　如此创作 分析:漫画反映了某些文艺创作者,在文艺创作时,为了追求经济利益,加入淫秽的内容,创作出淫秽色情文化。这种文化腐蚀人们的精神世界,侵蚀民族精神,阻碍先进生产力的发展。;;原因类非选择题解法 题型特点 　　原因类试题往往以“为什么”“必要性”“正确性”“合理性”“原因”“理由”“依据”等为设问要求,往往以某种现象、做法、结果等为背景材料,要求运用相关知识分析说明造成某个问题或现象的原因,采取某种措施或对策的依据。;典型例题 [2015·安徽卷,38(2)]材料　工匠精神筑梦中国制造 自古以来,专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神,这种精神铸就了传统制造业的辉煌,也是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代,要自觉弘扬工匠精神,主动担当历史责任;要将工