2019届高考地理大一轮回顾 1.1.2 地图教案 新人教版.pptVIP

节　地　图  地图的三要素 考点一 等高线地形图的判读 考点二 等高线地形图的实践应用 考点三 地形剖面图的绘制与判读 考点四 栏目导引 规范解答 考点五 考点一 地图的三要素 1．比较比例尺大小的几种方法 (1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。 (2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。 (3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。 (4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。 2．比例尺的缩放、图幅变化判读 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 将原来比例尺放大到n倍 为原来比例尺的n倍 放大的图幅为原来的n2倍 将原来比例尺放大n倍 为原来比例尺的(n＋1)倍 放大后的图幅为原来的(n＋1)2倍 将原来比例尺缩小到倍 为原来比例尺的倍 缩小的图幅为原来的2倍 将原来比例缩小倍 为原来比例尺的倍 缩小的图幅为原来的2倍 例：将一张1∶100 000的地图放大一倍，则新图的比例尺为1∶50 000，如果保持原来的实地范围大小不变，则此图的大小是原来的4倍(见右图)。若将一张1∶50 000的地图缩小1/2，则新图比例尺为1∶100 000，如果保持原来的实地范围大小不变，则此图的大小是原来的1/4(见右图)。 (2013·重庆文综)下图为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。读图回答下题。 1、同学们从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离最短，汽车应选择的行驶方向为(　　) A．东 B．南 C．西 D．北 C 题组一　地图上的方向 2．(2014·重庆文综)下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。读图，完成下题。 若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300 m、宽为220 m，要将此用地的平面图用1∶1 000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是(　　) A．A4纸(29.7 cm×21 cm) B．B4纸(36.4 cm×25.7 cm) C．A3纸(42 cm×29.7 cm) D．B3纸(51.5 cm×36.4 cm) 图上距离30 cm ,图上距离22 cm 所选纸张幅面应略大于30 cm×22 cm B 题组二　地图上比例尺的比较与计算 (2015·天津文综)某矿物形成于上地幔软流层，后随岩浆活动到达地表，人们在下图所示古火山的岩浆岩及河滩泥沙中均发现了该矿物。读图，回答下题。 3．剖面图中绘制的火山坡度，与实际的火山坡度相比(　　) A．变陡了 B．变缓了 C．无变化 D．无法判断 火山是由于岩浆喷发而形成，一般构造上呈锥形形态，也就是火山锥 纵横坐标比例尺差距大 A 考点二 等高线地形图的判读 考向一　等高线地形图中地形部位和基本地形类型的判断 1．判断地形部位 根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位。 2.判断基本地形类型 地形类型 等高线特征 平原 海拔在200米以下，等高线稀疏，较为平直 丘陵 海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓 山地 海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线较密集，河谷转折呈“V”字形 高原 海拔高度大(1 000米以上)，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏 盆地 海拔没有一定标准，四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小 海岸线 0米等高线表示海平面，一般表示海岸线 考向二　等高线地形图中的常见计算和数值判断 3、估算陡崖的相对高度 1、计算两地间的相对高度: 2、计算两地间的气温差: 从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H高－H低。 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可计算两地间的气温差异：T差＝(0.6 ℃×H相)/100 m。 ①陡崖的相对高度。 ΔH的取值范围：(n－1)d≤ΔH(n＋1)d。 ②陡崖的绝对高度 i陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶H大＋d。 ii陡崖崖底的绝对高度：H小－dH底≤H小。 ①估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n－1)d米H(n＋1)d米。 ②例证：如图所示，求A、B两点间的相对高度。 A、B两点之间有3条等高线，等高距为100米，利用公式可得A、B两点间的相对高度为200米H400米。 4、估算某地形区的相对高度 位于两条等高线之间的闭