一次函数图像的性质 (2).docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 学科 数学 年 级 八年级 课 时 1课时 主备课人 宝山一中数学组 审核人 八年级数学备课组 使用教师 刘晓锋　 使用时间 年 月 日 课 题 19.2.2一次函数（2） 学习 目标 １．知道一次函数图象的特点。 ２．知道一次函数与正比例函数图象之间的关系． ３．会熟练地画一次函数的图象. 能利用所学知识解决相关实际问题． 会用运动的观点观察事物，分析事物 重 点 一次函数图象的特点及画法． 难 点 k、b的值与图象的位置关系． 教学方法 探究画图，观察归纳 教学设计 个性化修改 创设情境、提出问题 　 ___个点确定一条直线。因此今后再画一次函数和正比例函数的图象时，只需要取____个点即可。（取哪两个点呢？）与正比例函数相比，一次函数y=kx+b (k≠0)的图象是经过 (0,b)的一条直线， 因此只要再取 (1,k+b) 个点即可。 二、分析问题、探究新知 　 【探究】在同一坐标系中作出下列函数的图象： （1）y=x-1 ，y=x ，y=x+1 （2）y=-2x-1 ，y=-2x ，y=-2x+1 . 归纳：一次函数中k与b的正、负与它的图象经过的象限归纳列表为（理解掌握）： 一次函数 y=kx+b （b≠0) 图象 ? ? ? ? k,b的符号 ? ? ? ? 经过象限 ? ? ? ? 增减性 ? ? ? ? 三、随堂练习、巩固提高 　 1.(1)将直线y＝3x向下平移2个单位，得到直线 ； (2)将直线y＝-x-5向上平移5个单位，得到直线 ； (3)将直线y＝-2x＋3向下平移5个单位，得到直线 ． 2.函数y＝kx-4的图象平行于直线y＝-2x，求函数表达式． 3.一次函数y＝kx＋b的图象与y轴交于点(0,-2)，且与直线平行， 求它的函数表达式． 4．已知一次函数y＝(2m-1)x＋m＋5,当m是什么数时， 函数值y随x的增大而减小？ 四、课时小结 　 五、作业布置 　 六、课后反思