湖南省郴州市苏仙中学湘教版八年级上册 4.2 不等式的基本性质.pptxVIP

复习巩固 1.判断下列式子哪些是不等式？ (1)3＞ 2 (2) x＞ 0 (3)a+3 (4)n≤2n+1 (5)m≠1 (6)b2+4b＜ 3b+1 2.用不等式表示： (1)a的2倍减5的差不大于1 (2)a不是正数 (3)x与3的和小于6 (4)x与2的差大于-1 (5)x的4倍比y的7倍大 (6)y的一半不小于3 是 是 不是 是 是 是 2a-5 ≤1 a ≤0 x+3 ＜6 x-2 ＞-1 4x＞7y 1/2y ≥3 复习巩固 等式的基本性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数（或代数式），所得的结果仍然是等式． 如果a=b，那么a±c=b±c 等式的基本性质2:在等式两边都乘以（或除以）同一个数(除数不为0)，所得的结果仍然是等式． 如果a=b，那么ac=bc或 （c≠0） 3、等式的基本性质是什么？ 学习目标 1.理解并掌握不等式的基本性质1; 2.通过实例操作，培养学生观察、分析、比较的能力，会用不等式的基本性质1进行不等式的变形.（重点、难点） 情境导入 类比等式的定义：用等号连接表示相等关系 的式子叫作等式. 我们得出了不等式的定义： 用不等号连接表示不等关系的式子叫作不等式 类比等式的基本性质1：等式两边都加上(或 减去)同一个数（或代数式），所得的结果仍然是 等式. 我们能不能得出不等式类似的性质？如果能够，那 么如何叙述？ 情境导入 如果今年你父亲的年龄为a岁，你的年龄为b岁 （1）a和b有什么大小关系？ 用不等式表示出来. ab （2）10年后，你父亲的年龄 和你的年龄哪个大？ a+10b+10 新知探究 1.水果店的小王从水果批发市场购进100kg梨和84kg苹果.你能用“”或“”号连接梨和苹果的进货量吗？ 100kg_____ 84kg ① 2.几天后，小王卖出梨和苹果各a kg.你能用“” 或“”号连接梨和苹果的剩余量吗？ 100 –a____84 –a ② 新知探究 3.在不等式53的两边同时加上或减去2，在横线上填“”或“”号： 5+2_____3+2，5-2____3-2 4.自己写一个不等式，在它的两边同时加上、减去 同一个数，看看有什么样的结果. 15+1_____30+1，15-1____30-1 新课讲解 不等式基本性质1 不等式的两边都加上（或都减去）同一个数或同一个代数式，不等号的方向不变. 不等式基本性质: 即：如果ab，那么a+cb+c，a－cb－c. 例题讲解 解： 因为 ab，两边都加上3， 因为 ab，两边都减去5， 由不等式基本性质1，得 a+3 b+3； 由不等式基本性质1，得 a-5 b-5 . （1）已知 ab，则a+3____b+3 （2）已知 ab，则a-5____b-5 例1 用“”或“”填空： 例题讲解 解: (1)由不等式基本性质1，不等式两边都减去6，得 x +6-6 5-6； 即： x -1 (2)由不等式基本性质1，不等式两边 都加上2x，得 -x +2x ＜ -2x+2+2x； 即： x ＜ 2 （1）x + 6 5 ； （2） -x ＜ -2x+2 . 例2 把下列不等式化为x a或x a的形式： 新课讲解 解不等式时也可以“移项”，即把不等式一边的某一项变号后移到另一边，而不改变不等号的方向，这与解一元一次方程中的移项相类似. 观察例2中两个题的求解过程： （1）x +6 5 得x 5 -6 （2） -x ＜ -2x +2 . 得-x +2x ＜ 2 你发现了什么？ 新课讲解 我们知道三角形任意两边之和大于第三边，即如图所示，在△ABC中，有 AB + BC AC， BC + AC AB， AC + A B BC