浙江省等级考试《小学教育学》考前练习(五).docxVIP

浙江省等级考试《小学教育学》考前练习(五) 单选题-1/知识点：章节测试 近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（　　）。 多元教育 终身教育 民主教育 全民教育 单选题-2/知识点：章节测试 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。 学生只有机械记忆的能力 教师的知识、能力是不一样的 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 单选题-3/知识点：章节测试 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　　）。 劳动起源论 生物起源论 心理起源论 生物进化论 单选题-4/知识点：章节测试 制约课程的三大因素是（　　） A.社会、知识和儿童 B.课程计划、教学大纲和教科书 C.政治、经济和文化 D.知识、能力和需要 单选题-5/知识点：章节测试 中国古代“内发论”的代表人物是（　　）。 孔子 荀子 孟子 墨子 单选题-6/知识点：章节测试 传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（　　） A.课外活动 B.校外活动 C.劳动实践 D.教学 单选题-7/知识点：章节测试 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（　　）为主。 A.上课 B.课外活动 C.智育活动 D.体育运动 单选题-8/知识点：章节测试 教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（　　）。 阶段性 社会性 永恒性 继承性 单选题-9/知识点：章节测试 教学过程阶段的中心环节是（　　）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识 单选题-10/知识点：章节测试 智力是指人们的认识能力，其核心是（　　）。 注意力 观察力 思维力 想象力 单选题-11/知识点：章节测试 注入式教学最本质的特征是（　　）。 A.教师从头讲到尾 B.以讲授法为主 C.强调教师的主导作用 D.把学生看作是知识的容器 单选题-12/知识点：章节测试 内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（　　）。 A.悬念结课 B.活动结课 C.比较结课 D.归纳结课 单选题-13/知识点：章节测试 某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（　　）。 A.直观技能 B.体态表达技能 C.提示技能 D.批评技能 单选题-14/知识点：章节测试 《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出教育要以培养学生的（　　） 知识和技能为重点 创造精神和实践能力为重点 情商和智商为重点 基础知识和实践能力为重点 单选题-15/知识点：章节测试 取得教学成功的内因是（　　）。 A.教师的主导作用 B.学校的管理作用 C.教材的主导作用 D.学生的主体作用 单选题-16/知识点：章节测试 做好班主任工作的前提和基础是（　　）。 A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作 单选题-17/知识点：章节测试 课外活动的主体部分是（　　）。 A.科技活动 B.学科活动 C.体育活动 D.社会活动 单选题-18/知识点：章节测试 衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（　　）。 A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为 单选题-19/知识点：章节测试 统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（　　） 道统性 阶级性 刻板性 专制性 单选题-20/知识点：章节测试 教师教育观的核心是（　　）。 质量观 素质观 教学观 学生观 单选题-21/知识点：章节测试 《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（　　）。 当地教育行政部门 当地政府 教师所工作和服务的学校 当地教育督导组织 单选题-22/知识点：章节测试 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（　　）。 A.智力因素 B.非智力因素 C.社会因素 D.家庭因素 单选题-23/知识点：章节测试 形式教育论的倡导者是（　　）。 卢梭 洛克 赫尔巴特 斯宾塞 多选题-24/知识点：章节测试 说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是（　　）。 A.讲解 B.报告 C.表扬 D.批评 E.参观 多选题-25/知识点：章节测试 课程目标的依据主要有哪几个方面?（　　） A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究 多选题-26/知识点：章节测试 小学阶段课程的性质体现在（　　）。 A.普及性 B.基础性 C.发展性 D.自愿性 多选题-27/知识点：章节测试 良好的师生交往关系应该是（　　）。 A.合作 B.友爱 C.民主 D.平等 多选题-28/知识点：章节测试 《学记》