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合理安排时间，就等于节约时间——培根 家家学教育 六年级 实验四中分班考试班 第五讲 教师版 Page PAGE 1 of NUMPAGES 7 第五讲 应用题 真题模考 真题模考 小明期中考试成绩语文比语、数、英三科平均分低分，数学比语、数、英三科平均成绩高分，英语成绩比数学低________分。 【分析】设小明的语、数、英三科平均分为，那么语文成绩为分，数学成绩为 分，则英语成绩为：（分），英语成绩比数学成绩低（分）。 阳光小学五、六年级共有学生人，五年级中男生占，六年级中男生占，两个年级的女生人数相等。问：两个年级各有多少人？ 【分析】由题知，五年级女生占五年级学生人数的，六年级女生占五年级学生人数的，由于两个年级的女生人数相等，所以五、六年级学生人数之比为：，五年级学生人数为：（人），六年级学生人数为：（人）。 几个同学去割两块草地的草，甲地面积是乙地面积的倍，开始他们一起在甲地割了半天，后来留下人割甲地的草，其余人去割乙地的草，这样又割了半天，甲、乙两地的草同时割完了，问：共有多少名学生？ 【分析】有人全天都在甲地割草，设有人上午在甲地，下午在乙地割草。由于这人在下午能割完乙地的草（甲地草的），所以这些人在上午也能割甲地的草，所以12人一天割了甲地的草，每人每天割草为，全部的草为甲地草的，，所以共有名学生。 金银合金的重量是克，放在水中称重时，重量减轻了克，已知金在水中称重量减轻，银在水中称重量减轻，求这块合金中金、银各含多少克？ 【分析】设克合金中，金有克，则银有克；依题意 按乘法分配律展开： 将含的项移到右边： 所以： 答：金有克，银有克。 有甲、乙两块含铜率不同的合金，甲块重千克，乙块重千克，现在从甲、乙两块合金上各切下重量相等的一部分，将甲块上切下的部分与乙块的剩余的部分一起熔炼，再将乙块上切下的部分与甲块的剩余的部分一起熔炼，得到的两块新合金的含铜率相同，求切下的重量为________。 【分析】设切下的部分重量为千克，则甲切下的千克与乙剩下的千克混合。由于得到的两块新合金的含铜率相同，所以若将这两块新合金混合，得到的大块合金的含铜率应与原来的两块新合金的含铜率相同，而这一大块合金是由千克甲块合金与千克乙块合金混合而成的，所以千克甲块合金与千克乙块合金混合后的含铜率与千克甲块合金与千克乙块合金混合后的含铜率相同，而甲、乙两块合金含铜率不同，所以这两种混合中甲、乙两种合金的重量比相同，即，所以：，解得。 甲、乙二人欲买一件商品，按照标价，甲带的钱差元，乙带的钱少。经过讨价最后可以按折购买，于是他们合买了一件，结果剩下元。这件商品标价为________元。 【分析】设这件商品的原价为元，则甲带了元，乙带了元，由题意 解得： 答：这件商品的原价为元。 盒子里有红,黄两种玻璃球，红球为黄球个数的，如果每次取出个红球，个黄球，若干次后，盒子里还剩个红球，个黄球，那么盒子里原有________个玻璃球。 【分析】由于红球与黄球个数比为，所以若每次取个红球，个黄球，则最后剩下的红球与黄球的个数比仍为，即最后剩下个红球，个黄球，而实际上是每次取个红球，个黄球，最后剩个红球，个黄球，所以一共取了： 次，所以球的总数为个。 某种商品按定价卖出可得利润元，若按定价的出售，则亏损元。问：商品的购入价是________元。 【分析】该商品的定价为：（元），则购入价为： （元）。 将含农药的药液，加入一定量的水以后，药液含药，如果再加入同样多的水，药液含药的百分比是________。 【分析】开始时药与水的比为，加入一定量的水后，药与水的比为，由于在操作开始前后药的重量不变，所以我们把开始时药与水的比化为，即，原来药占份，水占份；加入一定量的水后，药还是份，水变为份，所以加入了份的水，若再加入份的水，则水变为份，药仍然为份，所以最后得到的药水中药的百分比为：。 袋子里红球与白球数量之比是。放入若干只红球后，红球与白球数量之比变为；再放入若干只白球后，红球与白球的数量之比变为。已知放入的红球比白球少只，那么原来袋子里共有________只球。 【分析】袋子里原有红球与白球数量之比是，即；放入若干只红球后，红球与白球数量之比变为，即；再放入若干只白球后，红球与白球的数量之比变为，即；可见，如果袋子里原有红球与白球数量分别为个和个，那么放入的红球为个，放入的白球为个，放入的红球比白球少个。由于实际上放入的红球比白球少只，所以原来袋子里的球为：（个）。 考点拓展 考点拓展 传说从前有一位王子，有