历史选择题的六种类型及解题技巧.docVIP

PAGE PAGE 1 历史选择题的六种类型及解题技巧 　　一、填充型选择 　　特点：题干与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。 　　例题1：十月革命的胜利对殖民地半殖民地国家产生了巨大影响，中国先进知识分子 　　A.找到了一条改造中国的新的革命道路 　　B.提出了只有民主与科学才能使中国富强的主张 　　C.提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 　　D.认识到统一战线是中国革命胜利的法宝 　　例析：解此题可用直选法，答案初步可以判断为A，再用排除法加以验证，排除B、C、D，从而选出正确答案。解答此类题时首先要审明题意（时间、地点、人物、事件、求答项和限定语），考生对题干中的历史事件或历史概念必须有较全面的了解，并结合选项中所涉及的其他知识点，逐项排除明显不符合题意的选项。 　　二、概念型选择 　　特点：概念型选择题主要考查考生对历史概念的准确理解和把握，即在题干中提出一个基本概念，然后让考生选出一个备选项中对这一概念的正确阐释或解释。每一历史概念都有客观存在的特定的历史时间、特定的历史空间、特定的历史内涵（本质属性）和特定的历史外延（结果、作用、影响、意义等）。因此解答概念选择题要注意对历史概念进行定量和定性分析。定量分析，就是对历史概念的时间、空间位置、适用范围等量度上的界定，即分析“该概念在什么时空区间内存在，在什么范围内适用”；定性分析，就是对历史概念的性质、本质等在属性上的界定，即分析“该概念是什么”。同时，在平时要加强历史概念的学习，准确地理解历史概念。 　　例题2：对中国人民抗日战争的最大特点的概括，最为全面的概括是 　　A.由局部抗战发展为全国性的全民族团结的民族解放战争 　　B.在抗日民族统一战线旗帜下的国共两党联合抗日的战争 　　C.在两条抗战路线指导下的两个战场互相配合的民族战争 　　D.世界现代历史上最早起来单独抗击侵略的反法西斯战争 　　例析：此题中四个备选项，从不同角度概括了中国抗日战争的特点，看来似乎各有千秋，均可入选，但仔细比较，就可发现，四个备选项对于构成抗日战争最大特点的要素，如抗战的性质、进程、规模、抗战力量的主体及其动员的程度等的概括，是并不相同的。比较之下，显然A项最为全面。 　　三、否定型选择 　　特点：否定型选择题又称逆向选择题，即要求考生选出不符合史实和历史逻辑关系的选项。题干部分采用否定式的提示或限制，以“不是”、“不包括”、“错误的”、“无关的”等语为标识。 　　例题3：第二次世界大战后，西亚国家的发展有其区域特色。下列叙述不符合西亚历史发展状况的是： 　　A.改善农业环境，实现了粮食自给 　　B.一些国家迈入世界富国行列 　　C.产油国的经济发展方式日趋接近 　　D.发起建立石油输出国组织同西方垄断资本斗争 　　例析：做此类题采用排除法与直选法相结合的办法最好，即根据自己对历史事实的认识和理解，逐项排除不符合史实和历史逻辑关系的选项，或确定符合题意的选项。本题中B、C、D是符合西亚历史发展状况的，因此不符合题意；但由于自然条件的限制，说西亚“实现了粮食自给”是不对的，故正确答案为A。 　　四、比较型选择 　　特点：比较型选择题是把两个以上的历史事件或现象放在一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点，以考查他们的分析、比较能力。从试题形式上它可分为类比和对比两种，前者是将同一类性质的事件、人物和观点进行比较，主要考查它们的相同点。 　　例题4：中国资产阶级革命派与改良派根本目标的共同点是： 　　A.推翻封建专制统治B.为资本主义发展开辟道路 　　C.由资产阶级掌握政权D.反对帝国主义侵略 　　例析：解此题首先可排除D项，因为改良派和革命派反帝要求不明确；A、C项与改良派无关，不属共同点，亦应排除，因此答案选B。解答此类题的关键是审准试题的比较点和要求，并注意结合课本逐一辨析备选项，然后选出正确答案。 　　五、组合型选择 　　特点：组合型选择题实际上是早年多项选择题的变种，它考查的容量大、涉及范围广，是学生失分较多的题型。这种题型的题干一般由求答项和冠之以数字序号的三组以上的历史事件或现象组成。由这些不同数字组合成的备选项，它们都是按一定关系（同类事件或现象）分解组合而成的。 　　例题5：下列机构中负责管理监察事务的是：①唐朝门下省②元朝御史台③明朝提刑按察使司④清朝议政王大臣会议 　　A.①③B.②④C.②③D.③④ 　　例析：解该题可用排除法。本题中唐朝的门下省是负责审核政令的，由此可排除含①的选项；从清初保留议政王大臣会议，皇权削弱又排除含④的选项，得出正确答案C。也可以从被选项排列组合的特点得知：①②③④中有两项是错误的，其中①④均不管理监察事务，排除后可得出答案。解答此类题时可