掷一掷jiaox 人教版五年级上册.docVIP

《掷一掷》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第50～51页“掷一掷”相关内容。 教学目标： 1．在活动中运用已学过的组合、统计、可能性等有关知识，探讨事件发生的可能性大小，渗透概率思想，让学生在数学活动中充分经历猜想、实验、验证的过程。 ?2．通过活动，培养学生合作意识、动手实践能力，感受数学的价值，体验学习数学、应用数学的乐趣。 教学重点：探索同时掷两个骰子，得到点数之和2，3，4，…，11，12，明确掷出哪些和的可能性大。 教学难点：探索同时掷两个骰子，得到点数之和为什么是5，6，7，8，9的可能性大。 教学准备：教师准备红色、白色骰子各1个、课件一套；学生两人一组，每组红色、白色骰子各1个、彩色笔及学习单等。 一、情境导入 1．认识“骰子”。课件出示“骰子”图片，请学生说出它的名称。 2．创设情境，提出问题。我掷出一颗骰子，得到6的可能性有多大？为什么？其它数字呢？（学生回答） 如果我同时掷出2颗骰子两个朝上的面的和有可能是多少？ 今天就让我们一起走进掷一掷的课堂，来看看小小的骰子里面蕴藏着哪些秘密。（板书课题：掷一掷） 二、设置问题，猜想的开始 ? 1、两个队进行掷骰子比赛。课件出示游戏规则，同时掷出两个骰子，如果和是2、3、4、10、11、12，则蓝队赢。如果点数和是5、6、7、8、9则红队赢。现在你认为哪个队赢得可能性大？ 让同学举手表示自己愿意参加哪个队