勾股定律的逆定律第一课时.pptVIP

在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 ——毕达哥拉斯 教师：周宇俊 1. 直角三角形有哪些性质? （1）有一个角是直角； （2）两个锐角互余； （3）两直角边的平方和等于斜边的平方； （4）在含30°角的直角三角形中，30° 的角所对的直角边是斜边的一半 2. 一个三角形，满足什么条件是直角三角形？ 有一个内角是90°,那么这个三角形就为直角三角形。 如果一个三角形中，有两个角的和是90°，那么这 个三角形也是直角三角形。 我们是否可以不用角,而用三角形三边的关系 来判断是否为直角三角形呢? 按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？ 其中蕴含了怎样的数学道理？ 古埃及人曾用下面的方法得到直角： 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角。 1.画图：画出边长分别是下列各组数的三角形（单位：厘米） A：3、4、3 ；B：3、4、5；C：3、4、6；D：2.5、6、6.5 2.测量：用你的量角器分别测量一下上述各三角形的最大角的度数，并记录如下： A：_______ B：_______ C：______ D:_______ 3.判断:请判断一下上述你所画的三角形的形状.