《秋天的怀念》深入分析.docVIP

《秋天的怀念》第二课时 ?研读课文，探究释疑 ? ??1、关于看花 合作探究一：本文以“看花”为线索展开叙事和议论，文章共三次写到看花，其背景和结果有什么不同？ 预设：重点点拨第三次看菊花，体会文章的主旨及借景抒情手法的运用。 ??? 2、关于母亲 合作探究二：本文用含蓄质朴的语言表达了母爱的深沉与厚重，试从文中找出描写母亲动作、语言、神情、心理的语句，请结合上下文作具体分析。 预设：用删除法分析“悄悄”、“偷偷”的表达效果。 A、“……母亲就悄悄儿地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄儿地进来，眼边红红的，看着我。……她比我还敏感。她又悄悄儿地出去了。”（课件） B、调整后——“……母亲就躲出去，在我看不见的地方地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又进来，眼边红红的，看着我。……她比我还敏感。她又出去了。” 归结塑造人物的方法。 3、关于“我” 合作探究三：“我”的暴怒无常有哪些具体表现？体悟“我”对母爱的顿悟与反思。 分组合作，全班交流，教师适时点拨，突破教学重难点。