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16.3 二次根式的加减(2)导学案
学习目标：
1．能根据运算律和相关法则进行二次根式的四则
运算；
2．会说出二次根式四则运算的依据并用这些依据
评估运算的正确性．
学习重点：
综合运用运算法则和运算律进行二次根式的运算．
自主学习 复习引入
1．计算下列各题，并注明每个步骤的依据：
（1） （2）
二、合作探究 形成知识
例3 计算：
（2
（2）
（1）
思考：（1）中，先计算什么？后计算什么，最后
的目标是什么？（2）呢？
（1）
（2）
思考：（2）中，每一步的依据是什么？
第一步的依据是：多项式除以单项式法则；
第二步的依据是：二次根式除法法则．
例4 计算：
（1） （2）
（1）
（2）
三、巩固知识
练习1 计算：
（1）
（2）
练习2 计算 的结果是（ ）．
A B
C D
练习3 教科书第14页练习
练习4 计算：
(1)
(2)
(3)
四、知识梳理、师生共议
1、谈收获：
（1）二次根式进行混合运算时运用了哪些知识？
（2）二次根式进行混合运算时应注意哪些问题？
2、说不足： .
五、作业训练、巩固提高
1、必做题：课本15页的“习题4、5、6”
2、选做题：课本15页的“习题8”
六、综合训练、拓展探究
1. 若的整数部分为，小数部分为，则的值是（ ）
A. B. C. 1 D. 3
2. 若，则的值等于（ ）
A. 4 B. C. 2 D.
3．计算（+）（-）的值是（ ）．
A．2 B．3 C．4 D．1
4．若x=-1，则x2+2x+1=________．
5．已知a=3+2，b=3-2，则a2b-ab2=_________．
6.
7.当x=+,y=-,求x2-xy+y2的值.
8. 计算（1-2）（1+2）-（2-1）2
9.已知a=-1,求a3+2a2-a的值.
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