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- 2019-08-26 发布于河南
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《发挥联想和想象——作文指导课》教学设计
蓬江区荷塘中学七年级李斐斐
教学目标：
1、学习联想和想象，培养发散思维能力。
2、学会多角度思考问题，提高口头表达能力。
教学重点：
1、学习联想和想象，培养发散思维能力。
教学难点：
2、学会多角度思考问题，提高口头表达能力。
教学分析：
《发挥联想和想象》是人教版语文七年级上册第六单元的写作训练。对于写作进行系统的训练是人教中学语文2013年版的一大亮点。本次写作训练是在“说真话抒真情、文从字顺、突出中心、条理清楚”的基础上对作文的进一步提升，地位至关重要。学会发挥联想和想象，培养发散思维能力。学会多角度思考问题，提高口头表达能力，使文章更生动丰富。
教学建议：
在本节课上，有两个课堂活动，鼓励学生开口说出自己的想法，让更多学生表达自己的想法；
联想和想象人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了这一点。所以可以让不同层次的学生发表自己的观点，以鼓励为主。
教学过程：
一、导入激趣：
【任务与意图】
用龟兔赛跑的故事导入，激发兴趣。激趣导入，顺势提出联想和想象。
【过程与方法】
1、《龟兔赛跑》的故事，同学们都很熟悉！结局是？
第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的。
2、让学生说出自己的猜想。
3、引入“想象和联想”的概念。
二、知识梳理：
【任务
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