《贝壳》 教案教学设计.docVIP

《贝壳》 教案教学设计(人教版七年级上册) 【教学目标】 1、有感情地朗诵课文。 2、细品读课文，揣摩句子，体会作者表达的情感。 3、欣赏散文精致而深刻内涵。 【教学重点】 1、体悟生命的意义。 2、以积极、认真的态度对待生命。 【教学难点】 1、学习以小见大，从细小事物引出深刻的思想哲理写作手法。 2、结合生活体验，理解作者对生活的感悟。 一、导入 所有的岁月都已变成/一篇虚幻的神话 任它/绿草如茵 花开似锦/也终于都要纷纷落下/在坠落的昏眩里/有谁能给我一句满意的解答（《无怨的青春?距离》席慕蓉 二、作者 席慕蓉，蒙古族，台湾知名画家，著名散文家与诗人，著有诗集《七里香》、《无怨的青春》、《时光九篇》，散文集《有一首歌》、《江山有诗》，美术论著小心灵的探索》、《雷色艺术异论》等。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。 三、整体感知 1、文中作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想? 在描述了贝壳的精美之后，作者想到了贝壳里那曾经的生命，想到为了这样一个生命，上苍是那样用心地营造了它精致的贝壳。由此想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢？ 2、“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得