再塑造生命课件.pptxVIP

课前回顾（1—2分钟） 从上一课的学习中，你感受到蔡老师是一个什么样的老师？温柔善良、热爱学生、热情慈爱、公正伟大我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。——海伦·凯勒揭示（学习）目标（1分钟）（1）把握课文的思想内容，培养语言概括的能力。（2）领会再塑生命的含义和莎莉文无私奉献精神。 海伦·凯勒（1880-1968） 美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。 一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊…… 17岁，海伦·凯勒考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。 大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。假如给我三天光明 海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。”指导自学1（2分钟）问题1：朗读课文，读准字词，了解词意。 问题2：仔细阅读1-5段，看看作者在莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容，这样写有什么好处？问题3：文章以“再塑生命”为题有什么含义？问题4：文中有不少描写