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19.2.2一次函数的图像
教学目标
1.1 知识与技能： [1]理解一次函数和正比例函数的图象是一条直线； [2] 熟练地作出一次函数和正比例函数的图象，掌握 k与b的取值对直线位置的影响。
1.2过程与方法： [1] 经历一次函数的作图过程，探索某些一次函数图象的异同点； [2] 体会用类比的思想研究一次函数，体验研究数学问题的常用方法：由特殊到一般，由简单到复杂。
1.3 情感态度与价值观： [1] 体验生活中的数学的应用价值，感受数学与人类生活的密切联系，激发学生学数学、用数学的兴趣。 [2] 在探索过程中体验成功的喜悦，树立学习的自信心。
教学重难点
2.1 教学重点 [1].理解掌握一次函数的图象的特征和相关的性质。
2.2 教学难点: [1] 理解一次函数的概念。
教学工具
多媒体课件，教学用直尺、三角板等。
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