教学质量监控与保障体系建设实施方案.docVIP

PAGE PAGE 2 专项规划　三 教学质量监控与保障体系建设规划 （2011～2015） 征求意见稿 教学质量是高职院校生存和发展的立足之本，是高等教育教学能力和教学水平的根本标志。加强教学质量监控，是实现高等教育的可持续发展，实现教学过程全面质量管理，保证教学质量的有力措施。建立完善的教学质量保证体系，使影响教学质量的关键环节在人才培养全过程中始终处于可控状态，是保证并提升教学质量的有力措施。教学质量监控与保障体系涉及教学决策、政策执行、质量标准、教学评估、专业评估、信息收集与反馈等方面，涉及领导决策、行政管理、后勤保障等环节。构建教学质量监控与保障体系，重点是建立和完善科学、合理、易于操作的长效评价体系与相应的奖惩制度。通过教学质量的动态管理，促进学院合理、高效地利用各种资源，保证教学工作的正常运行，全面提升学院教学质量。 一、教学质量监控与保障体系的建设目标 加强教学及其保障制度建设，健全并完善院系两级质量监控及保障体系，明确各部门、各类人员在教学质量中的责任和目标，完善各环节、各部门、各人员的质量标准，构建教学有动力、管理有活力、工作有压力的自我约束及外部监控有效结合的长效约束机制。 二、教学质量监控与保障体系建设的主要内容 教学质量监控与保障体系建设的主要内容包括： 1、院系两级教学质量监控与保障体系的组织构架建设。 2、各部门、各环节中的教学、管理及服务质量标准和评价体系建设。 3、教学质量管理制度建设。主要有各部门、各类人员在教学管理、教学运行、行政管理和后勤保障等方面的职责及责任、工作方法及工作程序方面的规定。 三、教学质量监控与保障体系建设实施步骤 1、建立院系两级教学质量监控与保障组织体系。 健全院级专职与系（部）兼职的教学督导组织机构，完善教学督导管理办法，明确各职能部门及院系两级教学督导部门在教学质量管理中的责任与目标，实行教学质量一票否决制。 2、不断完善各部门、各环节中的教学、行政管理、后勤保障质量标准、评价体系和相应制度建设。实现部门职责清晰，工作有章可循，责任有人追究，构架既以“法”治校，又体现文人关怀的长效质量保障运作体系。 制度建设是各职能部门的重要工作内容之一，其制度的完善性、科学合理性与可操作性也反映出相应职能部门的工作水平。我院经过原中专学校的整合，进行高职院校行列时间不长，各种制度的建设相对滞后，各部门及相关人员应认真学习相关政策与精神，提高本部门及相关工作人员的业务工作能力与水平，制定完善、科学合理、易于操作的教学、行政管理、后勤保障质量标准、评价标准及相应的管理制度。 3、强化教学信息反馈、评价与调控系统，保障教学质量监控与保障体系有效运作。 健全院、系（部）两级领导干部听课制度、教学督导制度、学生信息员制度、教学检查制度、教学质量评价制度、考试管理制度，建立健全从招生质量、入学教育质量、学生日常管理质量、学生学习（教学过程）质量，到毕业生跟踪调查和社会需求调查等信息制度建设，为教学决策提供真实、有效的相关信息。 4、强化制度及相关标准的执行力度。提升教学督导在教育教学其管理中的地位和作用，严格责任追究制度，保障学院教学质量监控与保障体系有效运作。