《活见鬼》学导案.docVIP

PAGE 4 《活见鬼》学导案 课题 活见鬼 备课教师 史侠 学科 小学语文 课时 一课时 学校 渭南市实验小学 班级 五年级一班 教材简析： 《活见鬼》是北师大版教材五年级下册的一篇课文。这是一篇文言文。文章短小精悍，幽默风趣。共有三个层次：一是雨夜两人同行；二是互相怀疑，一人撩试后把“鬼”挤下了水；三是两个人相遇后相视笑了。两个人互相怀疑对方是鬼，闹出了笑话。这个故事，告诉人们干什么事都不要疑神疑鬼的，世上是没有鬼的，要相信科学反对迷信，否则会闹出笑话。 学情分析： 1．由于上学期学生接触过文言文，因此，学生有一定的学习文言文的经验。 2．学生已具备的能力有：能流利的朗读现代文，能表达自己的见解；有独立学习及合作学习的习惯；掌握了一定的读书方法，如：使用工具书，联系上下文理解词语等；能结合课文内容查阅有关资料。 学习目标： 1．学会6个生字。 2．能正确断句，流利地朗读课文。力争达到“熟读成诵”。 3．能根据现代文、工具书理解内容，在反复诵读中，能产生自己的独特感受。 4．使学生懂得干什么事都不要疑神疑鬼的；世上是没有鬼的，要相信科学反对迷信。 学法指导： 1．采取自读为主，重在感悟、积累的策略。 2．尽量让学生自主、合作和探究，让他们自己质疑、释疑，教师适当点拨、扶助，必要时适当讲解。 学习重点： 学习文言文要能正确断句，流利地朗读。力争达到“熟读成诵”。 学