专题一 科学探究.docVIP

生物中考专题复习资料 姓名 班级 专题一“科学探究”主题(占20﹪) 一、构建科学探究知识网络： 提出问 作出假 实验设 数据收集整 评价实验 题能力 设能力 计能力 理分析能力 方案能力 观察法 能力要求 提出问题 科学探究 调查法 作出假设 科学 探究 一般方法 基本过程 制定计划 资料分析法 实施计划 得出结论 实验法 表达与交流 二、解题方法指导 1、实验设计中要注意以下几点： (1)定性分析的探究实验要设对照组；定量分析的探究实验要设重复组。 (2)对照实验在设计时要保证变量唯一。 (3)严格控制实验条件，尽量减少误差。 (4)为了提高实验的准确性，应取各小组的平均值，反复验证实验结果。 2、评价实验方案应注意“四看”： 一看是否需要设置对照（对照原则） 二看是否控制了变量唯一（单一变量原则） 三看实验对象的数量是否足够，避免出现偶然因素（多个参与原则） 四看是否考虑减少误差重复实验（重复原则） 三、典型例题突破科学探究能力： 探究1——显微镜的使用 1、显微镜的放大倍数=【4】 目镜 ×【2】 物镜 的放大倍数 目镜：无螺纹，镜头越短放大倍数越大； 物镜：有螺纹，镜头越长放大倍数越大。 2转动【1】转换器，转换物镜镜头 调节【5】粗准焦螺旋可较大幅度地升降镜筒，找到物像 调节【6】细准焦螺旋可使看到的物像更清晰 调节【3】反光镜和光圈调节外界光线强弱 3、使用显微镜注意事项 1）高低倍镜成像的特点： 低倍镜下看到的细胞体积小，数量多，视野明亮，物镜与标本的距离远。高倍镜恰恰相反。 2）分析视野黑暗的原因：同学挡了光； 物镜、通光孔、光圈没在一条直线上 ；标本太厚（光学显微镜下所观察的材料必须是薄而透明的）。 3）调光：外界光线暗时，可用凹面镜或 大光圈 ；外界光线强时，用 平面镜 或小光圈。 4）如何将偏离视野中央的物像移至中央：物像在哪个方向就向哪个方向移动装片。 5）如何区分实物在显微镜中成的物像：旋转180度即可。 6）判断污点的位置：移动玻片，污点跟着动，则污点在玻片上；移动目镜，污点跟着动，则污点在目镜上；如果都不动，则污点在物镜上。 7）显微镜下气泡与细胞区别：气泡的边缘黑，中央亮，会移动会变形。 【典例1】（10株洲）为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞、神经组织永久切片等材料作实验。请观察图1～图6，回答问题： （1）若在显微镜下看到如图1所示的物像，可能是图2所示的哪个步骤的操作不规范引起？ 。 （2）若要换用高倍物镜观察，应转动图3中标号 所示结构，使图4中标号 所示的高倍物镜对准通光孔。 探究2——使用显微镜观察植物细胞和人的口腔上皮细胞 1、尝试制作植物细胞或人的口腔上皮细胞的临时装片 擦 擦 撕 展 盖 染 滴 吸 2、尝试制作人的口腔上皮细胞装片; 擦 擦 刮 涂 盖 染 滴 吸 3、比较“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验 ： A．它们的相同点是：①染色时用的染料都是_稀碘液_，染色的方法也相同；②盖盖玻片的方式相同，都是让盖玻片的_一侧_先接触水滴边沿，然后缓慢放下，这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡_。 B．不同点：①取材不同； ②首次滴加的液体不同，“观察植物细胞”的实验在载玻片上滴的是