化学式说课稿.pptVIP

[说教材]—在教材中的地位及作用 以前的学习中学生已经知道了物质是由微粒构成的，又是由元素组成的。这些知识对本节课内容起到很好的铺垫作用。而本节课内容为今后正确书写化学方程式起到了至关重要的作用。 化学课程标准 [说教材]—教学目标 [说教材]—重点与难点 [说教法] [说学法] 口诀巧记： 有人把化学称为“理科中的文科”，其意思是指记忆的东西相对于理科中的 其它科目稍多一些。 * 梧州市第十五中学 陈江玲 义务教育课程标准实验教科书(上教版)九年级化学 说课 第3章 物质构成的奥秘 第四节 物质组成的表示方法 (第一课时) 一、说教材 二、学情分析 三、说教法 四、说学法 五、说教学过程设计 六、说板书设计 七、说练习设计 八、说教学反思 一级主题 二级主题 科 学 探 究 增进对科学探究的理解 发展科学探究能力 学习基本的实验技能 身边的化学物质 地球周围的空气 水与常见的溶液 金属与金属矿物 生活中的常见化合物 物质构成的奥秘 化学物质的多样性 微粒构成物质 认识化学元素 物质组成的表示 物质的化学变化 化学变化的基本特征 认识几种化学反应 质量守恒定律 化学与社