浅谈初中化学如何命题双向细目表的制定.pptVIP

第二部分 化学教学双向细目表 一、什么是双向细目表？ 命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。一般地，表的横向列出的各项是要考查的内容，纵向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，在知识与能力共同确定的方格内是考题分数所占的比例。 双向细目表具有三个要素：考查目标、考查内容以及考查目标与考查内容的分值和比例。 二、考查能力的依据是什么？ 各种能力水平的依据，一般是美国教育学家布鲁姆(B. Bloom)关于教学认知目标所分为的六个层次，即识记、理解、应用、分析、综合和评价。这六个层次是相互区别而又相互联系的递进的关系。 结合各学科的不同特点，六个层次的表现形式有所调整。 三、化学教学双向细目表制定的依据和方法 制定的依据 依据义务教育化学课程标准 依据哈尔滨市中考化学考试说明 依据人教版化学教材 列出《课程标准》要求的教学目标 列出教学内容要点 列出能力层次 列出学科结构、分值、比例 填写双向表 制定的步骤 四、化学教学双向细目表的结构 教学目标双向细目表 教学评价目标双向细目表 指导教学设计 五、单元教学目标双向细目表的应用 化学教学目标双向细目表 预设课时教学目标 预设教学重、难点 预设教学方法 预设教学过程 课时教学方案 初中化学(人教版)《溶液》课题1《溶液的形成》教学设计 将双向细目表中12个