体育教学案例的撰写.docVIP

体育教学案例的撰写 一、 什么是教育案例 案例研究(又称为教育故事)，是当前国内外课程改革背景下广大教师较为流传的一种教育研究方法，是教师行为研究的方法之一。面对理论研究的深奥和复杂，在教学一线从事教学实践工作的教师对从事教育研究常望深长叹，而案例研究的推广，则可让每一位教师成为主动的研究者、探索者。因为，在每一位教师的日常工作中，都有大量的“故事”在发生，这些故事蕴蓄着丰富的教育智慧，如果把它们记录下来并进行适当的反思，我们可以从中得出具有鲜明特色的教育结论，这些结论不同于教育理论研究者的结论，它没有接受现成理论模式的包装，因而带有鲜活生动的生命气息。所以说，案例研究成了教学理论和教学实践紧密联系的桥梁，从教学实践中来到教育理论中去，再回到教学中。 教师进行教学案例研究，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，解除疑惑，指出问题，明确方向，这一过程就是教师自我教育和成长的过程。教师进行教学案例研究的过程是将来自外部的教育理论相互转化的过程，可以为教师特别是新教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。教师进行案例研究是与同行之间分享经验、加强沟通的有效方式，有利于提高其看课、评课等教研活动的水平和实效。教学案例研究是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因