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小学英语连词成句做题技巧 ??当我们的学生，看到连词成句这种类型的题，怎样来完成呢？ ??第一?，根据所给标点符号来判断，题目要你把这句话，连成一个什么样性质的句子？例如， ??1.are ducks whatthe doing three(?) ??_______________________________________(问句) ??2.father water theis monkey drinking(.) ??________________________________________(陈述句) ??3.I have watersome?can ??________________________________________?(问句) ??4.they are doingwhat ? ———————————————————.? (陈述句)??第二，我们可以把句子分成：问句和陈述句，两大类来分析。 ?如果是问句，我们可以采用以下方法： （1）找出所给单词中，有没有以下这些疑问词：?what ? what color ?when ?where ?why ?how ?how old ? how many ? how much等。 如果有这些疑问词，把这些词放在句首。 （2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词：?be动词（is ?are） ? can ? ?must ? should ? do ? does ?did 如果有这些助词，把这些助词放在句首。 (3)完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词或是名词，把这些词放在助词?you ?he ?she ?it ?we ?they后 （4）动词放在其次。 （5）介词短语再其次。 （6）时间地点居最后，地点在前，时间在后。 例如, 1.did?you?on? the? weekend?do? what (?) What did you do onthe weekend? ? ??第三，如果要求连成陈述句，我们可以采用以下方法：?（1）找到人称代词（you ?he ?she ?it ?we ?they）或者指示代词（this ?that ?these ?those）等，或者名词，把这些词放在句首。（2）第二部分要找到动词 ，这些动词一般是：be(am ?is ?are) ?can ?must或实义动词等（3）介词短语其次（4）时间地点居最后，地点在前，时间在后? 例如, 2.?I?? in? came?Beijing? to? May (.) I came to Beijingin May. ? ??第四，完成以后，应该把连出来的句子，翻译成汉语，看是否能翻译的通。如果翻译不通，应该还要做进一步的检查。? ?? 名词单复数以及冠词用法 ? 名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was； 1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i,?再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以―f或fe‖结尾，变f或fe为v,?再加-es，如：knife-knives?，thief-thieves； e．以―o‖结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es?如：mango-mangoes potato -potatoes tomato-tomatoeshero-heroes 2)?无生命的+s 如：photo-photos radio-radios f.?名词的复数形式的不规则变化 1）man---men woman---women child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice goose---geese 2)?单复数同形的名词，如：deer, sheep, Chinese, Japanese 3）还有一些名词本身就是以复数形式出现的。如:shorts , jeans, socks, clothes, trousers,shoes 2、不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上―量词+of‖。 例如：a glass of water, a piece of paper, abottle of juice 判断步骤： ↗如是am、is或was→