人教2011课标版 初中物理八年级上册第二章第3节　声的利用.pptVIP

第三节 声的利用 引入新课 1、想一想,这个世界如果没有声音 会怎么样? 2、你对声音的利用知道多少？ 第五节 1.了解现代技术中与声音有关的知识的应用。 2.通过观察等有关的文字、图片等获得社会生活中声的利用方面的知识。 3.通过学习，了解声音在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 学习目标 一.声与信息 阅读课本P38、P39内容 通过声音获取信息的事例有哪些？ 回声定位：根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离. 如：蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度等。 超声波测速仪 超声波测厚仪 超声波探伤仪 彩色B型 超声波 诊断仪 汽车的倒车雷达 根据课本内容，完成以下任务： 1.下列事例中，属于利用声音传递信息的是（ ） A.用B超给病人检查身体 B.用超声波击碎人体内的结石 C.用超声波清洗眼镜 D.用超声波美白牙齿 2.下列不是利用声信息的有( ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质 A C 想一想，烛焰为什么会抖动？ 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。 二.声与能量 阅读课本P40内容 超声波碎石机 主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石 思考练习： 教材P41第3题 (放课后列举)，以“声的利用”为关键词，写出有关声利用的几个事例。 1.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获得 . 2.蝙蝠利用回声可以确定 ,这种方法叫 .科学家运用这个原理发明了 . 3.将两个相同的音叉并排放好(没有接触),乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现乒乓球 ,这说明了 . 4.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大,这是因为( ) A.屋子里有回声,旷野里没有回声 B.屋子里声音会被反射,旷野里不会被反射. C.屋子小,声音都传入耳朵,旷野大,声音传到远处去了. D.屋子里回声与原声混在一起,加强了原声,旷野里回声不能加强原声. 评价提升学习: 1.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声 音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获 得 . 2.蝙蝠利用回声可以确定 ,这种方法 叫 .科学家运用 这个原理发明了 . 信息 位置 回声定位 声呐 评价提升学习: 3.将两个相同的音叉并排放好(没有接触), 乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现 乒乓球 ,这说明了 . 被弹开 声音传递能量 4.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大,这是因为( ) A.屋子里有回声,旷野里没有回声 B.屋子里声音会被反射,旷野里不会被反射. C.屋子小,声音都传入耳朵,旷野大,声音传到远处去了. D.屋子里回声与原声混在一起,加强了原声,旷野里回声不能加强原声. D 1.声音可以传递信息。 2.声音可以传递能量。 小 结