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PAGE PAGE 1 第三章 个人职业倾向分析 [知识点提示] 职业测验概述、职业性格及测试、职业兴趣及测试、职业能力及测试 [重难点提示] 职业性格量表、职业兴趣量表、职业能力检测量表 第一节 职业测试概述 一、心理测验与职业决策 心理测验常用于协助做职业决策，这种职业上的决策包括个人?对职业及学业的选择以及企事业单位、机关团体对人员的选拔与安?置。在发达国家，工商界常常用心理测验来挑选公司各级职员。许?多部门不但用心理测验来挑选雇员，而且用心理测验来评定在职人?员的能力和人格。? 二、职业测验的产生 19世纪，西方社会经历了工业的突飞猛进的发展，客观上推动了职业测验的产生和职业指导、职业选拔的发展。 1927年，斯特朗? 出版了第一个兴趣测验，即斯特朗职业兴趣问卷，?使测验结果与具体职业直接对应。 1928年，哈尔出?版了能力倾向测验，他强调人类特质与职业要求的匹配，提倡将能?力倾向测验即性向测验用于职业指导。 1958年美国通过的《全国义务教育法》鼓励?将心理测验与职业指导紧密结合起来。 三、职业测验的应用 职业测验在职业决策中的应用大体可分为三个方面，即为人择?事的职业指导、为事择人的职业选择和安置及各种专业资格的?鉴定。?? 为人择事的职业指导是一种发展性的指导，主要用于针对不同?人的特点，给予选择何种职业或专业的建议。? 为事择人的职业选择和安置，主要用来挑选合适的人从事某一?工作。 ?各种专业资格的鉴定，主要是用来确定个人是否具有从事某专?业所需要的知识和能力，以鉴定其从事该专业的资格，并发给证书?或执照，如用于不同行业的各种资格考试等。? 四、职业测验的种类 用于职业决策的心理测验主要分为职业性格测验、职业兴趣与价值观测验、职业能力测验等几个种类。 性格是指一个人一贯和稳定的心理特性、思维方式和行为特?点。从一般意义上讲，人格特点无所谓好坏，但是，对于特定职业?来讲，不同的人格特点还是有“优劣”之分的。 ?职业兴趣是人们喜欢与不喜欢某种职业的一种持久的倾向，它?关系到人们从事该项职业的积极性。职业价值观是人们关于职业的?一系列信念，它决定人们职业发展和行为的方向。职业兴趣与价值?观都属于职业动力范畴，是决定一个人的职业方向、促进人们努力工作的根本原因。 ?职业能力测验?西方学者一般把能力看作是对社会和环境的适应力，我国学者?一般把能力看作是顺利完成某种活动所须具备的心理特征。与职业?选择、职业发展相关的能力可以区分为三个层面：第一层面为一般?能力，即智力。它包括言语理解能力、判断推理能力、数量关系能?力等；第二层面为管理和人际交往能力，这两类能力的高低在一定?程度上决定了人们职业选择的范围；第三层面为特殊能力和技能，?如音乐、美术、机械操作才能等。? 五、职业测验的鉴别 只要了解测验信度、测验效度、测验的常模三个指标，一般就可以知道该测验是否有效，是否适合。 测验信度，是衡量一份测验是否可信的重要指标。?信度?是反映被测特征真实程度的指标，表现为测验结果的一致性、再现性和稳定性。?一个标准化?的测验必须确定信度。信度一般用相关系数的大小来表示，我们称?之为“信度系数”。信度系数表示测量误差对测验得分的影响程度0.8以上，则说明该测验信度较高；如果信度系数达到?0.6，则是可以接受的。? 效度，指测量能否到所要测定的心理特性。能确实地测定到什么程度。对职业测验来说，能否有效地测量?出个人的特质以做到人尽其才、才尽其用，是检验其效度的根本。?有效的选择和安置，意味着与特定工作无关的特质不应该影响到?该职业决策。?职业测验主要涉及的效度有两种：预测效度和内容效度。?当然，构想效度也不能忽视，但职业测验的预测效度和内容效度显得?更为重要。请注意，信度高的测验不一定效度高。? 常模是根据对被试集体的标准化样本的施测，获得的一个具有代表性的结果。常模的作用就是可以作为评判个体差异的依据和比较的标准，通过个体分数与常模的比较，就可以知道自己在总体中的位置，处于一个什么样的水平。常模有时间限制。一般说来，经过几年，社会发展了，常模的解释力也会随之下降。 第二节 职业性格及其测评 一、职业性格与职业发展 1、性格 是指个体对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式，是在遗传的基础?上通过后天环境、教育影响而形成的。 性格是一个复杂体，包含各种各样的特?征，它作为个性中具有核心意义的成分，几乎涉及到人的心理过程和个性特征的?各个方面。 人的性格千差万别，或热情外向，或羞怯内向．或沉着冷静，或火爆急躁。?性格不同，对待工作和职业的态度也不同，因而在工作中表现出的行为和成绩也?不同。 2、职业性格 是指长期从事某一职业的人?员也会因职业的要求和工作实践的锻炼而改变原来的性格特征，形成与职业相适?应的新的性格特征。其性格结构既具