20.1.1加权平均数（二）.docVIP

20.1.1 课题：平均数（第二课时） 学习目标 ： 1、加权平均数的理解。[来 2、根据频数分布表求加权平均数，从而解决一些实际问题。 学习重点： 求加权平均数 学法指导：自主学习，合作交流，质疑探究 复习回顾：什么叫加权平均数以及公式是什么？ 自主学习： 一：想一想 1、下表是校女子排球队队员的年龄分布. 年龄/岁 13 14 15 16 频数 1 4 5 2 求校女子排球队队员的平均年龄（结果取整数）. 一般的：在求n个数的算术平均数时，如果出现次，出现次，…出现次（这里++…=n）那么着n个数的算术平均数是= 。也叫这k个数的加权平均数。其中， …。分别叫 的权。 二：练一练： 例2 某跳水队为了解运动员的年龄情况，作了一次年龄调查，结果如下：13岁8人，14岁16人，15岁24人，16岁2人.求这个跳水队运动员的平均年龄（结果取整数）. 三：研读课文 1、为了解5路公共汽车的运营情况，公交 部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次 的载客量，得到下表.这天5路公共汽车平 均每班的载客量是多少（结果取整数）？ 载客量/人 组中值 频数（班次） 1≤x＜21 ? 3 21≤x＜41 ? 5 41≤x＜61 ? 20 61≤x＜81 ? 22 81≤x＜101 ? 18 101≤x＜121 ? 15 练一练 为了绿化环境，柳荫街引进一批法国梧桐.三年后 这些树的树干的周长情况如图所示.计算这批法国 梧桐树干的平均周长（结果取整数） 四：想一想 例3 某灯泡厂为测量一批灯泡的使用寿命，从 中随机抽查了50只灯泡.它们的使用寿命如表所 示.这批灯泡的平均使用寿命是多少？ 使用寿命x/h 600≤x＜1000 1000≤x＜1400 1400≤x＜1800 1800≤x＜2200 2200≤x＜2600 灯泡只数 5 10 12 17 6 练一练：某次射击训练中，小组的成绩如下表： 成绩/环 6 7 8 9 人数 1 3 2 五：归纳小结： 一般的：在求n个数的算术平均数时，如果出现次，出现次，…出现次（这里++…=n）那么着n个数的算术平均数是= 。也叫这k个数的加权平均数。其中， …。分别叫 的权。 六：达标检测： 1、某班40名学生中，14岁的有5名，15岁 的有30名，16岁有5名，则这班学生的平 均年龄为（ ）岁 A、14 B、15 C、16 D、17 2、某公司有15名员工，他们所在的部门及相应每人所创的年利润（万元）如下表 部门 A B C D E F G 人数 1 1 2 2 2 2 5 利润/人 20 4 2.5 2 1.5 1.5 1.2 3、某班40名学生身高情况如下图，请计算该班学生平均身高 165 165 10 5 身高（cm） 185 175 155 145 15 20 6 70 20 4 人数（人） 七、自悟自得： 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 总结评价：