- 1
- 0
- 约6.15万字
- 约 9页
- 2019-07-15 发布于天津
- 举报
兼对我国 及创客教育的启示
扬州大学 新闻与传媒学院 江苏扬州
扬州大学 教育科学学院 江苏扬州
教育是美国教育政策的重要议题 教育 与创客教育
均是实现 教育的有效形式 二者之间既有内在关联又有所区别 国内对创客教育的理论与实践研究成果
已十分丰富 但对 教育的关注不足 基于此 从比较的视角 剖析了 教育的本质内涵 梳理美国
您可能关注的文档
- 信息技术能力提升工程个人研修计划.doc
- 信息技术与课程整合的层次.PDF
- 修订《通航建筑物运行管理办法》政策解读.doc
- 假期留宿申请(学生操作方法).PDF
- 做好电力调控安全运行与事故处理剖析.doc
- 儿科温阳学派的起源与现代应用.PDF
- 允许学生个人、非营利性的图书馆或公立学校合理使用.PDF
- 充电、还可以好好的保护里面的产品,甚至在不小心弄丢的情.PDF
- 光电子技术复习资料.doc
- 克服困难爱岗坚守,踏实进取默默奉献.doc
- DB65∕T 5119-2026 养老机构老年人休闲娱乐服务指南.docx
- T∕CADPA 7.5-2020 网络游戏术语 第5部分:电子竞技.docx
- DB65T 5123-2026 干旱区矿山植被群落重建 霸王栽培技术规程.pdf
- TGXAS 1445-2026 靖西大麻鸭规范.pdf
- T_HNNMIA 10—2022 矿山尾矿调查技术规范.pdf
- T∕CAPDA 045-2022 1.4%复硝酚钠可溶液剂.docx
- T∕CAPDA 007-2020 农药经营行为规范.docx
- T∕ACEF 185-2025 表面活性剂中31种全氟和多氟烷基化合物 (PFAS)和总可氧化前驱体(TOP)的测定 液相色谱-三重四极杆质谱法.docx
- T∕CIECCPA 029-2024 废旧锂原电池回收利用技术规范.docx
- T∕CAWAORG 024-2026 社区老年人轻度认知障碍筛查规范.docx
原创力文档

文档评论(0)