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1. 版本不要太多。 2. 以自考的书为主。 3.参加统考的学生针对考纲准备。 4.要重点掌握与实际相关联的知识。 5.注意多角度全面理解把握问题。 整理知识框架。 理一理每章节的知识点。 解题技巧。 1.理解框架的意图 2.按框架充实知识点 教育学 第一部分 教育与教育学 一、基本概念（自己整理） 1.教育 2.教育学 3.教育 4.教育现象 5.教育规律 二、教育与教育学历史发展阶段及其特征 代表作与代表人物 三、教育起源论（四个） 四、学习教育学的意义（为什么学习教育学?) （一）教育的神话起源说 （二）教育的生物起源学说 （三）教育的心理起源论 （四）教育的劳动起源学说 （1）教育水平低。没有产生正式的教育机构，教育内容贫乏，教育方法口耳相传 （2）教育没有阶级性；与生产、生活紧密联系 （3）教育与原始宗教或成人仪式有密切关系 古代中国 古代埃及 古代欧洲 古代社会教育的特征 （1）正式的教育机构——学校的出现 （2）阶级性、等级性。 （3）教育与生产劳动相脱离 （4）教育的目的一方面是培养统治阶级所需要的人才，另一方面是对被统治者实施宗教、道德教化。 （5）教育内容以宗教知识、道德知识和军事知识为主 （6）教育方法体罚盛行，注重机械联系与实践训练 （7）师生关系是对立的、不平等的 （8）教育组织形式是以个别教学形式为主 （9）形成了比较系统