三年级下语文课件-缩句-人教新课标.pptVIP

缩句 学习目标 1、了解常见缩句的类型。 2、掌握缩句的方法。 缩句概念 缩句就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。 简单地说：缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。 自学指导一 小学里有以下几种常见的缩写技巧 一、去“枝”留“干”法 凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括形容词、数量词。 例：草地上，盛开着许多美丽的花儿。 缩写成：草地上盛开着花儿。 自学指导二 四：“自我提问法”：.先找出句子讲的是哪一样主要的人或物，(基本句式）大部分缩完的句子应该是这样的： （1）“谁（什么）干什么？” （2）“谁（什么）怎么样？” （3）“谁（什么）是什么。” 小学里有以下几种常见的缩写技巧 五年级的学生正在认真地听课。 缩写为：学生在听课。 我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图。 缩写为：我画了设计图。 五、删去表示时间，地点的“在……上（中、里、下）” 和数量的词语都不要。 1、我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。 缩写为：我们取得了成绩。 2、一个大胆的念头在脑海中闪现。 小学里有以下几种常见的缩写技巧 缩写为：念头闪现。 1、 花园里 洋溢着 笑声。 2、 巨人