人本主义论文思想政治课教学论文：聚焦《国家中长期教育改革和发展规划纲要》.docVIP

人本主义论文思想政治课教学论文：聚焦《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 摘 要：本文通过对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》战略主题层面进行初步分析，并对纲要所体现的人本主义合成课程联系起来，将所强调认知与情感的整合，把情感因素增添到常规课程中去，赋予课程内容以个人意义进行了探讨，分析了合成课程理论对优化思想政治课教学的借鉴作用。 关键词：人本主义 合成课程 思想政治课教学 加强青少年的思想道德教育，是关系列国家民族命运的大事。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 指出必须“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”。在各级学校开设思想政治课是对学生进行思想政治道德教育的重要途径和重要渠道。“把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。切实加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”。[1]为了适应社会发展的要求，切实做好思想政治课教学工作，本文从人本主义合成课程的基本含义及要