掷一掷 教学设计.docVIP

《掷一掷》教学设计 里水中心小学 陈少端 【教学内容】人教版小学数学五年级上册第50～51页“掷一掷”。 【教学目标】 1．通过活动，引导学生综合运用已学过的组合、统计、可能性、找规律等有关知识，探讨事件发生的可能性大小，了解所学知识间的联系，体会数学知识在解决问题中的应用。 2．在活动中，学生经历观察、猜想、实验、验证的学习过程，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力，积累数学活动经验，感受成功的体验，提高数学学习兴趣。 3．初步渗透比较、归纳、概率统计及有序思考等多种数学思想，感受偶然性后面的必然性。 【教学重点】探索同时掷两个骰子得到的数字的和是5，6，7，8，9的可能性大的原因。 【教学难点】综合运用所学知识解决问题。 【教学准备】教师准备黄色、白色骰子各1个、课件一套；学生两人一组，每组黄色、白色骰子各1个、彩色笔及学习单等。 【教学过程】 引： 课前我们玩了一个色子的游戏，这节课我们来玩两个色子，掷一掷，探究这两个色子有什么数学奥秘。 探： 1、同学们认真观察这两个色子，有什么发现？ 2、同时掷两个色子，得到两个面朝上的点数，和可能是几呢？想一想，写在你的3号本上。（学生汇报） 3、活动一：示范游戏。 4、活动二：小组游戏，自主探究。 同桌两人一组，一人掷色子并报出算式和结果，另一人在学习单上涂格子，和是