加权平均数导学案 (2).docVIP

《平均数—加权平均数》导学案 班级： 姓名： 时间：2014.6.26 学习目标： 1.理解数据的权和加权平均数的概念 2.掌握加权平均数的计算方法 学习重点：会求加权平均数 学习难点：对“权”的理解 学习过程： 一、问题引入，学习新知 1.数据2、3、4、1、5的平均数是____,这个平均数叫做　　　　平均数. 2.一次数学测验中，有三位同学的成绩分别是75分，80分，85分，那么在这次测验中这三个同学的平均分是多少？ 3.八年级某班共有4个学习小组，在一次英语考试中参考人数和成绩如下： 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 参考人数 6 5 4 5 平均成绩 80 81 75 83 求该班在这次英语考试中的平均成绩？下述计算方法是否合理？若不合理，请写出正确的计算方法。 =（80+81+75+83）=79.75 【归纳总结】： 若n个数 的权分别是 则： 叫做这n 个数的加权平均数。 数据的权能够反映数据的相对“重要程度”。 二、例题学习，运用新知 1.学生自学课本例1、例2，学会计算加权平均数。 2.教师引导学生体会权的作用。 3.权的常见形式：(师生归纳) 三、练习巩固，掌握新知 1.如果数据2，3，x，5的平均数是4，那么x等于( )． A. 3