小数乘法-解决问题.docVIP

小数乘法---解决问题教学设计 南陵县许镇镇民一完小 朱法明 一、教材简析和学情分析 本节课是在学生学习了小数乘法的计算之后，安排的运用多种方法解决生活中的实际问题的内容。运用所学的数学知识和技能解决简单的实际问题，是小学数学教学的重要目标之一，是学生灵活运用小数乘法的一个升华。 在教材例8中利用在超市购物的生活情境引出课题，学生通过对题意进行分析，得知题中运用到的信息有很多，学生可能会觉得信息非常杂乱、无序，这就需要培养学生形成运用其他方法对问题信息进行再加工的思想。教材中的“阅读和理解”引导学生用“列表法”来整理信息，让学生体会到在数学问题解决中运用策略来解决问题的优越性。因为本题的问题只是让学生解决剩下的钱够不够，因此在问题解决的过程中，通过引导学生经历与他人交流算法的过程，如：运用计算器计算、估算等多种解决方法来解决问题，体验到解决问题策略的多样化，提高解决问题的能力。而教材例9也是与现实生活密切联系的问题——出租车问题。教学时，教师可以引导学生通过自主思考、合作探究，运用多种方法解决问题。教材的“回顾与反思”其实也是一种解决问题的方法，即用列表的方法把所有距离的总价格都列出来。 本课通过这两道与生活密切相关的例题及练习的解决，让学生真正体会到数学知识源于生活，有服务于生活，通过经历多种信息整理的方法及多种问题解决的方法，培养学生解决实际问题的能力。 二、教学目标（知识