山东省潍坊市2018-2019学年高三第三次高考模拟考试理综物理试题.docxVIP

山东省潍坊市2018-2019学年高三第三次高考模拟考试理综物理试题.docx

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2018-2019 学年潍坊市高考模拟考试理科综合能力测试 二、选择题:本题共 8 小题,每小题 6 分。共 48 分。在每小题给出的四个选项 中,第 14~18 题只有一项符合题目要求,第 19~21 题有多项符合题目要求。全 部选对的得 6 分,选对但不全的得 3 分,有选错的得 0 分。 1. 物体从 A 点开始做匀变速直线运动, 由 A 到 B 用时 6s,由 B 到 C 用时 2s, AB=BC=12m , 则物体的加速度大小为 A. 1m/s 2 B. 2m / s2 C. 3m/s2 D. 4m/s 2 【答案】 A 【解析】根据平均速度的定义可知, AB 段的平均速度为 ; ,而匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,两瞬时速 度的时间间隔为 4s,由加速度的定义知 ,故选 A。 【点睛】 熟练掌握匀变速直线运动的四个位移公式, 三个速度公式, 以及包含的两个推论公 式 , 。 2. 如图所示,理想变压器的原、副线圈匝数比为 5:1,副线圈接有电动机 M ,电动机线圈 电阻为 ,原线圈接交变电压 ,电动机正常工作, 电流表的示数为 0.2A , 电表对电路的影响忽略不计。则 A. 交流电的频率为 100Hz 电压表的示数为 电动机的输出功率为 40W 若电动机卡住不转动,则电流衰的示数为1lA 【答案】 C 3. 采用如图甲所示的装置研究光电效应现象,分别用 a、 b、 c 三束单色光照射光电管的阴 极,得到光电管两端的电压与相应的光电流的关系如图乙所示。 a、 c 两光的截止电压均为 U1, b 光的截止电压为 U 2,下列说法正确的是 b 光光子的能量最小 a 光照射时光电子最大初动能最大 a、 c 两光的强度相同 a、 c 两光的频率相同 【答案】 D 【解析】 A 、 B、 D、当光电流为零时,光电管两端加的电压为遏止电压,对应的光的频率 为截止频率,根据 ,入射光的频率越高,对应的遏止电压 越大。 a 光、 c 光的 遏止电压相等,所以 a 光、 c 光的频率相等,而 b 光的频率大,能量大,且对应的波长最小, 故 D 正确, B、 C 错误。 C、由图可知,  a 的饱和电流最大,因此  a 光束照射时单位时间内产 生的光电子数量大,光强大,故  C 错误; 故选  D 。 【点睛 】解决本题的关键掌握截止电压、截止频率,以及理解光电效应方程 ,理解 I 与 U 的图象的横、纵截距的含义,是解题的关键. 4. 2018 年 5 月 4 日,我国长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功将亚太 6C 卫星送入 预定同步圆轨道。关于运行中的亚太 6C 卫星,下列说法中正确的是 线速度大于第一宇宙速度 向心加速度比赤道表面物体的大 可能经过北京上空 若轨道半径减为原来的一半仍与地球同步【答案】 B 【解析】根据 ,可知半径越大,线速度越小,加速度越小, 角速度越小,周期越长。 A 、第一宇宙速度为近地卫星 () 的线速度,同步卫星的轨道半 径( )大,则其线速度小于第一宇宙速度; A 错误。 B、同步卫星和地球表面物 体属于公转和自转,两者具有相同的周期,根据圆周运动 ,可知同步卫星的向心加 速度较大,故 B 正确。 C、同步卫星因 T=24h ,可知轨道半径一定,运动方向一定,线速 度和角速度一定,则会定点在赤道的正上方,故 C 错误。 D 、轨道半径减半后周期变小,不 再是地球同步卫星,则 D 错误。故选 B 【点睛】根据万有引力提供向心力得出线速度、 周期与轨道半径的关系, 从而比较出大小. 同 步卫星位于赤道的上方,与地球自转的周期相同,掌握同步卫星的“七定” . 5. 如图甲所示,平行金属板 A 、 B 正对竖直放置, CD 为两板中线上的两点。 A 、 B 板间不 加电压时,一带电小球从 C 点无初速释放,经时间 T 到达 D 点,此时速度为 。在 A 、B 两板间加上如图乙所示的交变电压, t=0 带电小球仍从 C 点无初速释放,小球运动过程中未 接触极板,则 t=T 时,小球 在 D 点上方 恰好到达 D 点 速度大于 速度小于【答案】 B 【解析】小球仅受重力作用时从 C 到 D 做自由落体运动,由速度公式得 ,现加水平 方向的周期性变化的电场,由运动的独立性知竖直方向还是做匀加速直线运动,水平方向 沿电场力方向做匀加速直线运动, 做匀减速直线运动刚好水平速度减为零, 做 反向的匀加速直线运动, 做反向的匀减速直线运动水平速度由对称性减为零,故 t = T 时合速度为 v 0,水平位移为零,则刚好到达 D 点,故选 B。 【点睛】 平行板电容器两极板带电后形成匀强电场, 带电离子在电场中受到电场力和重力的 作用,根据牛顿第二定律求出加速度,根据分运动

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