沪科版八年级物理《质量与密度》练习题.docxVIP

沪科版八年级物理《质量与密度》练习题.docx

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沪科版八年级物理上册第五章 《质量与密度》练习题 满分 班级: _________  60 分 时间 60 分钟 姓名: _________ 考号: _________ 一、单选题(共 9 小题 , 每题 2 分,共 18 分) 1.下列估测值最接近实际的是( ) A.体育课中常用的实心球质量为 50g B.乒乓球的直径约为 10dm C.普通课桌的高度约为 0.8m D.一块学生常用橡皮的质量约为 0.5kg 2.学习了密度知识后,李红想测出项坠密度.制作如下实验计划:①把托盘天 平放在桌面上,游码移到称量标尺刻度线处,调节平衡螺母使横梁平衡;②将项 坠浸没在量筒内的水中,读出此时液面示数;③将项坠放在左盘中,往右盘中增 减砝码并移动游码直至横梁平衡,读出质量;④在量筒内倒入适量的水,读出此 时液面示数; ⑤根据实验数据计算项坠的密度. 测量项坠密度的实验顺序正确的 是( ) A.①③④②⑤ B.①④②③⑤ C.①②③④⑤ D.①②④③⑤ 3.下列的估测,最接近实际的是( ) A.普通课桌的高度约为 10 cm B.物理课本的长度约为 2.6m C.一位普通中学生的质量约为 50 kg D.一袋普通方便面的质量约为 0.5g 4.两个完全相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体,将完全相同的两个小球 分别放人容器中,当两球静止时液面相平,球所处的位置如图所示,设甲、乙两 种液体对容器底的压强大小分别为 P 甲和 P 乙 ,则它们的关系是( ) A. P 甲<P 乙 B. P 甲> P 乙 C. P 甲=P 乙 D.无法确定 5.在生产和生活中,人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素之一,下面属 于主要从密度的角度考虑选材的是( ) A.用钨作为白炽灯泡灯丝的材料 B.用铝合金作为制作飞机的材料 C.用塑料作为插座外壳的材科 D.用橡胶作为汽车轮胎的材料 6.甲、乙两种物质,它们的质量和体积关系如图所示.用甲、乙两种物质分别 制成边长之比为 1: 2 的正方体 A 和 B ,把它们平放在水平地面上,则它们对水 平地面的压强之比 pA:pB为( ) A. 1: 4 B.4:1 C. 1: 8 D.8:1 7.甲乙两金属块,甲的密度是乙的 ,乙的质量是甲的 2 倍,则甲的体积是乙 的( ) A. 0.2 倍 B.0.8 倍 C. 1.25 倍 D.5 倍 8.水是一种资源,也是一种能源。古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石:冬 季,在白天给石头打一个洞,再往洞里灌满水并封实,待晚上降温,水结冰后石 头就裂开了(冰的密度比水的小) 。下列有关说法正确的是( ) A.石头裂开后密度减小 B .石头裂开后密度增大 C. 该方法利用水结冰后质量变大,体积增大而使石头裂开 D.该方法利用水结冰后质量不变,体积增大而使石头裂开 9.在实验技能测试时,实验桌上有两个烧杯分别装有盐水和纯水,其标签已模 糊不清,现有天平、量筒、烧杯、刻度尺、小木块,不能把他们区分开的器材组 合是( ) A.天平、量筒、烧杯 B.天平、烧杯、刻度尺 C.烧杯、小木块、刻度尺 D.量筒、烧杯、刻度尺 10.如图所示是国外生产的一款“体重计”, 有趣的是这款“体重计”的刻度盘 上标示的不是数字而是一些动物。当一名中学生用这款“体重计”测体重时, “体重计”的指针会指向( ) A.猫 B.羊 C.牛 D.象 二、填空题(共 5 小题,每空 1 分,共 13 分) 11. 冰的密度为 0.9 ×103 千克 / 米 3,其单位读作 ,表示每立方米冰 的 为 0.9 ×103 千克.一块质量为 1.8 千克的冰的体积为 米 3, 若它完全熔化成水,其密度 .(选填“变大”、“变小”或“不变”) 用已调好的托盘天平测量物体的质量时, 应将砝码放在天平的 ________盘.天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示,则被测物体的质量为 ________g. 13. 小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件, 小明想知道“玉石”的质量, 于是带回学校,用天平进行测量。当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示。 该天平的感量为 g ;如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上, 它的质量 为 g 。 “南水北调”是把中国汉江流域丰盈的淡水资源抽调一部分送到华北和西北地区,从而改变中国南涝北旱和北方地区水资源严重短缺局面的重大战略性工 程.保护北调之水不受污染, 是我们应尽的责任. 某中学“环保小组”为了对京 杭大运河高邮段的水质进行监测, 定期取样测量其密度进行物理分析. 如图是按 3 ABC顺序测量的过程,运河水的密为 kg/m .为了更准确地测量河 水的密度,实验步骤顺序应调整为 (填 ABC序号)。 15. 在铜、铁、铝三种金属中,密度最大的是 ;质量相 等的三种金属块,它

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