六年级下册语文6 北京的春节.pptVIP

* 6 北京的春节 1.小组交流:老北京过春节有哪些习俗?你从哪些地方感受 到老北京春节热闹、喜庆的气氛?再和同学一起分享你 老家过春节的习俗。 ______________________________________________ 2.全班交流:作者在介绍老北京过春节的习俗时,是按什么 顺序介绍的?哪些部分写得详细?哪些部分写得简略?这 样写有什么好处? ________________________________________________ ________________________________________________ 3.全班交流:“阅读链接”中的材料是两段关于春节习俗的 描写。与课文中描写春节习俗的部分比较一下,看看在写 法上有什么不同。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 作者是按时间顺序介绍的。详细和简略的部分略。好处是点面结合,重点突出,主次分明,印象深刻。 第一段材料,从一个小孩子的眼光出发,写自己对过年的不 喜爱。采用了反话的写法,写出了年的忙碌与热闹,将各种 风俗习惯融于其中。第二段材料,介绍了闽南的春节习俗, 重点描写了一家人在这一天的忙碌、温馨与喜庆。作者 以浓郁的抒情色彩写出了喜庆与热闹的气氛。 1.选字填空。 (1)腊　　醋　　措　　白(　)　　(　)月　　(　)施 (2)绊　　拌　　伴　　陪(　)　　磕(　)　　杂(　)儿 (3)熬　　嗷　　遨　　(　)游　　(　)粥　　(　)叫 (4)筝　　挣　　净　　(　)化　　(　)扎　　风(　) (5)麦　　表　　青　　(　)格　　(　)子　　(　)苗 2.下列句子中,加点词的意思与例句相同的一句是(　　) 例句:正月初一的光景与除夕截然不同。 A.好一派草原光景。 B.那时候,他家的光景还不错。 C.里面有十几个小孩子,大都只有五六岁光景。 3.请你按照《北京的春节》这一课中所记叙的顺序,重新排列 下面的节日活动。 (　　)学生该去上学,大人又去照常做事。 (　　)泡腊八蒜,为过年吃饺子用。 (　　)买爆竹、各种玩意儿等,准备过年。 (　　)小孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴,还能买到新年特 有的玩具。 (　　)大扫除一次,把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预 备充足。 A 5 1 2 4 3 . . . . . . . . 4.阅读课文第7自然段,完成练习。 (1)给带点的字注音。 睡觉(　　　　　)　　　　　间断(　　　　　) (2)文中具体介绍了除夕的活动,分别是做年菜、______、 _______、_________、________、_________、守岁。? (3)用“/”将这段话分为两层,分层的根据是 (　　　) A.先交代时间,再具体写活动。 B.先总体写除夕的特点,再具体叙述除夕的活动。 穿新衣 贴对联 贴年画 放鞭炮 吃年夜饭 B . . 文章按________顺序,描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的隆重与热闹,展示了中国传统节日习俗的温馨与美好,表达了作者对传统文化的热爱之情。采用这种顺序描述,要注意详略分明,主要的内容要____________,次要内容要______________,这样才能突出文章的中心。 时间 详写 略写 *