北师大2011课标版初中数学八年级上册 第二章 2.3 立方根 .pptxVIP

3. 立方根 ;教学目标： 　　(一) 知识与技能目标 　　1.了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根. 　　2.能用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算. 　　3.了解立方根的性质.4.区分立方根与平方根的不同. 　　(二）过程与方法目标 　　1.在平方根的基础上，能用类比的方法学习立方根的有关知识，领会类比思想. 　　2.发展学生的求同求异思维，使他们能在复杂环境中明辨是非. 　　(三)情感与价值观要求 　　能自己解决的问题就自己解决，其中类比的学习方法就是一种重要的学习方法，本节课重点训练学生的类比思想的养成. 　　教学重点：立方根的概念. 　　教学难点： 　　1.正确理解立方根的概念.2.会求一个数的立方根.3.区分立方根与平方根的不同之处.;一个正方体的体积是8m3,它有棱长是多少？ (直接说出答案）;温故而知新;如：2是 的立方根，-3是 的立方根 ，0是 的立方根． ;知识展现：立方根的表示方法 ;; 1．平方根的性质;类比：平方根与立方根;尝试反馈;例2 求下列各式的值;自我测评（每题20分）;探究发现;中考链接;巩固练习 一个正方体的体积是4m3,它有棱长是_____m ;想一想;1.了解立方根的概念，会用三次根号表示一个数的立方根，能用立方运算求一个数的立方根． 2.在学习中应注意以下5点： （1）符号 中根指数“3”不能省略； （2）正数、零、负数都有一个立方 根；;（3）平方根和立方根的区别 正数有两个平方根，但只有一个立方根，负数没有平方根，但却有立方根； （4）灵活运用公式：　　　　　　　　　 （5）立方与开立方互为逆运算．我们可以用立方运算求一个数的立方根，或检验一个数是不是另一个数的立方根． ;作业：习题2.5