抓住人物特征，激活人物个性 (2).pptVIP

抓住人物特征激活人物个性 定州启明中学 李娜 大肚能容容天下难容之事 开口便笑笑世上可笑之人 大肚能容容天下难容之事 开口便笑笑世上可笑之人 人物个性 大肚容难容事—宽容 开口笑可笑人—乐观 他是我们班的一位同学，常穿一身蓝色校服，中等个儿，常穿校服，圆脸，小平头，头发是黑的，眼睛下一个高鼻梁，，体重适中，学习一般。 提问：猜猜他是谁？ 他——黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰（duō），提一柄九齿钉耙。 外貌描写如何为中心服务 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 他是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 他身上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包。 天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，小屋粗制滥造，架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。 一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻。它像枪弹穿透了甲胄，它像金钢刀切开了玻璃，在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 比比谁更美 A 她身材苗条，亭亭玉立，美得像一朵带露的玫瑰，跑起步来像旋风一样。她的脸蛋白里透红，好看极了，讲起话来像炒豆子，连个标点符号都没有。 B 她身高1 米70，腿很长，跑起步来50米用6秒钟，她的脸很好看，有1/3是红的，2/3是白色，讲起话来每分钟可达200字。 两弯似蹙（cù）非蹙罥（juàn）烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥（yè）之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣（jiāo）花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 古铜色的老脸，艰辛岁月耕耘出的那一条条车辙似的皱纹；犁耙（pá）似的手，曾创造了多少大米、白面？那憨厚、淳朴甚至略带迟钝的眼神，曾忍受了多少屈辱和艰辛？那缺了牙的嘴，又扒（pá ）进多少粗粮糠（kāng）菜？他身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，他的手中端着的却是一个破旧的茶碗。 挑战新目标 　　任意从任课教师、同学中选一个人，抓住其特征，写出人物身材、相貌、举止、性格、爱好、特长、身份等，要体现人物个性，１００字左右。 小结 １、抓住特征 ２、表现主题 ３、运用描写 ４、绘出神韵