《土地的誓言》学导设计(教师用).docVIP

语文 学 导 设 计 科目 语文 年级 七 备课教师 李志良 审核教师 邓菊红 课题 7、土地的誓言 课型 课内自读课文 课时 1 课堂 目标 （1 分钟） 1、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握思想感情并积累词语。（重点） 2、揣摩品味本文具有激情的语言。（难点） 3、培养强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。 学导过程 导 入 (3分钟） 1、 播放音乐《松花江上》，多媒体展示“九·一八”事变之后东北人民家破人亡，流离失所的惨状。 2、导语 同学们，“九·一八”事变过去十周年之际，而关东的人民流离失所、无家可归。作家端木蕻良再也遏制不住强烈的心情，写下了《土地的誓言》。 达 成 目 标 任务一（ 6分钟） 1.?给下列加点的字注音 炽痛（chì）???嗥鸣（háo） 斑斓（bān lán） 污秽?（huì） 怪诞（dàn） 亘古（gèn） 田垄?（lǒng） 2.辨析下列字形 谛：（dì）谛听? 梁：（liáng）栋梁三尺 蹄：（tí）马蹄? 粱：（liáng）高梁? 踊：（yǒng）踊跃? 诞：（dàn）怪诞 涌：（yǒng）涌现? 涎：（xián）垂涎 3.根据意思写出相应的词语 炽痛?：热烈而深切。???????嗥鸣?：（野兽）大声嚎叫。 斑斓?：灿烂多彩。????????谰语?：没有根据