1.两角和与差的弦公式.pptVIP

小结反思、消化知识 分层作业，满足需求 A层：非常学案中的剩余练习，课本135页A组 2、3，B组1、2、4、5. B层：课本135页探索与研究。 1、学习了两角和与差的余弦公式的推导。 2、强化了对公式的正向、逆向、变形应用。 1.在差角的余弦公式的形成过程中，蕴涵着丰富的数学思想、方法和技巧，如数形结合，化归转换、归纳、猜想、构造、换元、向量等，我们要深刻理解和领会. 2.已知一个角的正弦（或余弦）值，求该角的余弦（或正弦）值时, 要注意该角所在的象限，从而确定该角的三角函数值符号. 作业： P127练习：1，2，3，4. 3.在差角的余弦公式中，α，β 既可以是单角，也可以是复角，运用时要注意角的变换，如，2β＝(α＋β )－(α－β) 等.同时，公式的应用具有灵活性，解题时要注意正向、逆向和变式形式的选择. * 第三章 三角恒等变换 第一课时 两角和与差的余弦公式 问题提出 1.在三角函数中，我们学习了哪些基本的三角函数公式？ 2.对于30°，45°，60°等特殊角的三角函数值可以直接写出，利用诱导公式还可进一步求出150°，210°，315°等角的三角函数值.而对于非特殊角如75°，15°的三角函数值如何求？ 探究（一）：两角差的余弦公式 思考