化学九年级上鲁教版21水分子的运动课件.pptVIP

* 第一节 水分子的运动 * 一滴水中约有1.67×1021个水分子，如果用10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完。 如果拿一个水分子与乒乓球相比,好比拿一个乒乓球跟地球相比。 一个水分子的质量约3×10-23g 一个水分子的体积约3×10-23mL （一）感知分子 * 用扫描隧道显微镜拍摄的放大几十万倍的水分子录像 （一）感知分子 * （一）感知分子 根据以上资料和录像，你对水分子有哪些认识？ 水分子的质量、体积都很小！ 水分子是真实存在的！ 水分子是不断运动的！ 水分子之间有间隔! * （二）探究活动 设想把密闭在针筒中的少量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。你有没有想过，在这个过程中，水分子发生了什么变化？ * 水分子变大了? 水分子间隔变大了? 水分子受热都冲到了 针筒的另一端去了? 水分子数目增多了? （二）探究活动 * 认识水的三态变化 1、仔细观察不同状态下的水中水分子的排列和运动方式，你能获取哪些信息？ 2、水的三态变化中水分子的哪些因素发生了改变，哪些没有发生变化？ * 固态的水：水分子有序排列，分子都在固定的位置上振动 液态的水：水分子无序排列，在一定的体积内较自由的运动 气态的水：水分子自由运动，充满整个容器或自由地向空中扩散 （二）探究活动 * 水由固态→液态→气态时: 不变 水分子的大小 水分子的数目 改变 水分子间的距离 水分子的排列方式 在水的三态变化中，水分子本身 ，属于 变化 不变 物理 （二）探究活动 * 水分子变大了? 水分子间隔变大了? 水分子受热都冲到了 针筒的另一端去了? 水分子数目增多了? （二）探究活动 * （1）雨过天晴，为什么太阳一出来，湿漉漉的地面就会很快变干？地面上的水哪儿去了？ （三）走进生活 蒸 发 * （2）烧开水后，揭开锅盖，为什么锅盖上立刻会出现许多水滴？ （三）走进生活 冷 凝 * 水分子间隔、运动速率和 有关 液态 气态 水分子获得能量时，运动 加快，分子间的间隔变大 水分子失去能量时，运动 减慢，分子间的间隔变小 能量 （三）走进生活 * 小明在了解了水的三态变化过程中水分子的运动情形后，对分子形成了这样的看法：分子很小，相互间存在间隔，总在不停运动。 你同意他的观点吗？跟同学们谈谈你的看法。 * 1、向盛有热水和冷水的小烧杯中分别加入少量品红，静置，观察发生的现象。 （四）实验探究 * 不同温度时分子的运动快慢不同 结论：分子不断运动，温度越高，运动越快。 * 2、 （四）实验探究 结论：分子之间有间隔 * （四）实验探究 3、在两支注射器中分别密封等体积的红墨水和空气，向前推动活塞，比较其难易程度。 空气 红墨水 结论：气态分子之间的间隔大于液态分子之间的间隔。 * 思考：通过刚才的学习，你认为分子的特征有哪些？ * 分子很小（质量小、体积小） 1 分子在不断的运动 （温度越高，运动越快） 2 分子之间有一定的间隔 （气体分子大于液体分子） 3 分子的特征 * 通过本节课的学习，你有哪些收获？ * 水的三态变化 水分子获得能量，运动加快，分子间间隔变大。 2、分子的特征　 ①分子很小，但真实存在。 ②分子间有间隔（气体分子间隔大于液体分子间隔） ③分子在不断的运动（温度越高，运动越快） 1、固态→液态→气态(物理变化) * 水由固态→液态→气态转化时，与什么因素有关？试从分子的角度解释水的三态变化。 * 1.下列说法正确吗?为什么？ （1）水在液态和气态时，水分子都在运动；当水在固态时，水分子是不动的。 （2）将20mL水和20mL酒精混合，所得混合液体的体积小于40mL，这是由于分子之间存在间隙的缘故。 2.用分子的观点解释： （1）用手指蘸水在桌面上写字，你能观察到字迹逐渐消失，却看不到水分子是如何跑掉的。 （2）湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气不流通的地方干得快。 * 同步学习:P34-P35 1、2、3、4、5（2）、6、7 * *